人教版九年级下册历史精品教学课件 第一单元 第4课 日本明治维新.pptVIP

(3)综合上述材料，谈谈你对日本改革的认识。(2分)2314改革是国家发展的动力；国家发展需要不断创新；国家要对外开放，共同交流经济文化等。(2分，言之有理即可)学史方法如何从历史图片中获取信息1．确定观察顺序。先文字后主体；先整体再局部；先主要后次要。2．提取显性信息。显性信息一般包括时代、主题、人物、地点、内容等。3．探究隐性信息。隐性信息包括当时的经济、政治、文化、社会生活等状况，产生的影响，得到的认识，获得的启示，形成的观点等。4．提供旁证。旁证包括与该图片史料反映的历史相关的文献史料、口述史料、纪录片等。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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要点自主学1星题基础巩固2星题能力提升第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第4课日本明治维新目录CONTENTS021星题基础巩固032星题能力提升01要点自主学锁国美国倒幕运动1868军国主义废藩置县征兵制殖产兴业文明开化资本主义富国强兵23456711．有人说，日本明治维新是自身条件尚未成熟，在外部因素催化下发生的资产阶级性质的改革。这里的“外部因素”主要是指()A．中下级武士破产B．西南强藩的壮大C．民族危机的加剧D．倒幕运动的胜利C23456712．“1866年，日本还是一个中世纪的民族……1899年，它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本发生这种转变的政治前提是()A．锁国政策已被打破B．中下级武士的破产C．日本民族危机加剧D．倒幕运动取得成功D23456713．[2024·盐城一模]1871年，明治政府下令废除藩制，成立三府和三百零二县，中央任命府知事掌管三府，县令治理各县。这些措施()A．引发了倒幕运动B．加强了中央集权C．实现了富国强兵D．削弱了天皇权威B23456714．[2024·成都中考]1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍。这些变化的出现主要是因为日本()A．实施了“殖产兴业”B．开展了倒幕运动C．提出了“文明开化”D．推行了废藩置县A23456715．[2024·南充中考]《剑桥日本史》描述明治维新时期的日本“采用太阳历法、星期天休假日，并规定双排扣长礼服的西方服饰为正式场合的标准盛装”。这表明，明治维新()A．发展近代教育 B．提倡“文明开化”C．建立新式军队 D．推行地税改革B6．“在对外关系方面，随着日本的国力日渐充实，不断与列强进行交涉，要求修改条约。至1911年终于废除了全部不平等条约。”据此可见，明治维新()A．使日本摆脱了民族危机B．保留了大量的封建残余C．加剧了日本的侵略扩张D．促进了资本主义的发展2345671A23456717．[2024·宜宾中考]1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新()A．推动了倒幕运动B．保留大量封建残余C．加剧了民族危机D．确立民主共和政体B1．明治维新推翻了幕府的封建统治，摆脱了沦为殖民地的民族危机，1881—1893年间，日本工厂数目由1100家增加至3340家，到20世纪初，日本完成工业革命。这表明()A．经济发展引发政治变革B．政治变革促进经济发展C．殖民侵略引发政治革命D．国际地位制约经济发展B23142314点拨：根据材料并结合所学可知，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，完成了工业革命，推动了本国经济发展，B正确。日本明治维新是由于封建统治与民族危机引起的，排除A；1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”，排除C；日本进行明治维新，经济水平迅速提高后，才开始跻身资本主义强国之列，排除D。2.[历史解释][2024·合肥期末]日本先是学习法国，制定了新的《学制令》，但因其具有强制的色彩，制约了教育的普及。于是又借鉴美国，改革并推行非强制性的《教育令》，后来又学习德国教育，努力把它和“东洋道