人教版九年级上册历史精品教学课件 第三、四单元 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 (3).pptVIP

2345617123第三、四单元封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家第7课基督教的兴起和法兰克王国目录CONTENTS011星题基础巩固022星题能力提升1.(跨学科·地理)下图为2世纪初的罗马帝国疆域。1世纪，基督教诞生的地点，大致位于图中的()A．①B．②C．③D．④A1星题基础巩固2．[2024·阜阳联考]法兰克历史学家格雷戈里在《法兰克人史》中，称克洛维是“从‘蛮族’首领到‘圣徒’国王”，这是因为他()A．建立了日耳曼帝国 B．皈依了基督教 C．统治时期版图不断扩张D．建立了封建等级制度B3．8世纪前期，法兰克王国不再像以前那样无偿地赏赐土地，而是实行有条件的土地分封，即要求得到封地的人必须提供兵役服务。这次改革对西欧产生的影响是()A．使法兰克王国的疆域不断扩大B．引起了日耳曼人的大举入侵C．促进了西欧封建制度的形成D．有利于资本主义萌芽与发展C4．封君与封臣关系形成的仪式中有“臣服礼”，即封臣必须向封君宣誓效忠；也有“授职礼”，即封君宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣。这说明，封君封臣制()A．有严格的等级性B．封君对封臣有绝对权威C．权利与义务交织D．封臣要无条件服从封君C5．[2025·合肥月考]他东征西讨，使法兰克王国成为当时西欧最大的王国……800年，他才接受皇帝的称号，并接受教皇为他加冕……他在位期间(768—814年)，法兰克王国处于极盛时代。“他”是()A．屋大维B．查理C．克洛维D．凯撒B6.(时空观念)下面漫画反映的是()A．封君封臣制的特征B．法兰克王国的兴起C．罗马帝国对外扩张D．查理曼帝国的分裂D7．回顾历史瞬间，感悟世事变迁。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。(8分)【】(1)4世纪末，罗马帝国将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。改正：_________________________________【】(2)481年，查理在西欧建立起强大的法兰克王国。改正：_________________________________×√“查理”改为“克洛维”【】(3)西欧的封君封臣制度是以血缘关系为纽带而形成的封建制度。改正：___________________________________【】(4)843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰克和意大利三个国家的雏形。改正：________________________________×ד血缘关系”改为“土地的封赐”“法兰克”改为“法兰西”1．796年，法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世：“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰……你的职责则是用祈祷支持我的武力。”这反映了当时()A．封君要为封臣提供保护B．王权和教权互相扶持利用C．教会权力高居王权之上D．基督教会内部发生了分裂2星题能力提升B2.(历史解释)有人说，中世纪的欧洲是一个“黑暗的时代”，宗教神学占统治地位，对异端进行残酷的迫害，以卑鄙的手段掠夺土地……也有人认为，在西方文明的形成与发展中，基督教发挥了至关重要的作用。上述材料说明()A．基督教作用明显弊大于利B．没有基督教就没有欧洲文明C．基督教导致欧洲长期落后D．基督教对欧洲文明影响重大D3．[2025·淮南联考]阅读材料，完成下列要求。(10分)材料一：在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”，基督教由此兴起。……法兰克王国的建立者克洛维，是很有远见和才干的国王，他皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级上册材料二：西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封主与附庸臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。——摘编自韩亚辉《西方文化评析》(1)根据材料一，分析基督教兴起的原因。结合所学知识，分析克洛维皈依基督教的主要目的。(4分)原因：1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。(2分)主要目的：借助罗马教会的权威来巩固自己的统治。(2分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括西欧封建等级制度的特点。(4