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大题预测04新时代六尺巷工作法
(建议用时:60分钟满分:100分)
1.阅读材料,完成下列要求。
2024年10月,习近平总书记考察安徽六尺巷时强调,六尺巷体现了先人化解矛盾的历史智慧,要作为弘扬中华优秀传统文化的教育场所,发挥好中华民族讲求礼让、和为贵传统美德的作用,营造安居乐业的和谐社会环境。
六尺巷因清代张家与吴家宅基地纠纷互让三尺、最终和解的感人故事而闻名于世。六尺巷巷道两端,有两块后人所立牌坊,一块刻着“礼让”;一块题有“懿德流芳”。据说,此后的桐城民间,每遇纷争,常以一句“让他三尺又何妨”而冰释。六尺巷典故蕴含的“礼让和为贵”处世理念持续影响着世人。
2015年,桐城市人民法院深挖“六尺巷”所蕴含的礼让、和为贵理念等文化精髓,将其与和谐司法理念融合、与社会治理实际结合,提出“六尺巷调解工作法”。因成效显著,该工作法逐步扩展运用到桐城市社会治理的各个领域,形成了“新时代六尺巷工作法”。“新时代六尺巷工作法”通过讲述六尺巷典故,将礼让、和为贵理念与社会主义核心价值观中的文明、和谐、公正、友善等精神进行有机融合,提出以“礼让和事”的矛盾纠纷化解工作思路,让社会关系在调解中得以修复,实现维护一方稳定、守护一方平安的目标。
2023年,“新时代六尺巷工作法”被写入最高人民法院工作报告,成为全国基层治理领域的一个优秀典范。
(1)桐城“新时代六尺巷工作法”是基层社会治理的优秀典范,运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理加以说明。
(2)结合材料,运用“文化传承与文化创新”的知识,阐明桐城将“礼让”文化融入基层治理是如何彰显出高度文化自信的。
【答案】(1)①矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,特殊性离不开普遍性。要求我们坚持矛盾普遍性和特殊性的具体的历史的统一。
②桐城法院将传统文化中的“礼让、和为贵”传统美德与现代司法理念相融合,经过大量实践,形成理论与实践结合、继承与创新融合的“六尺巷调解工作法”。这一工作法扩展运用到社会治理的各个领域,调解群众矛盾、推进社会治理,验证了其可行性和有效性,为其他地区基层治理提供重要借鉴。
(2)①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量,是对中华优秀文化的自信。
②“礼让”文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的中华传统美德和中华人文精神。桐城将礼让、和为贵理念与社会主义核心价值观有机融合,并与和谐司法理念、社会治理实际相结合,化解基层矛盾纠纷,修复社会关系,维护社会稳定。这不仅是对中华优秀传统文化的肯定和继承,更是在创造性转化和创新性发展中实现中华优秀传统文化的当代价值,彰显出高度的文化自信。(其他答案,言之有理,即可酌情给分。)
【分析】背景素材:新时代六尺巷工作法
考点考查:矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理、文化传承与文化创新
能力考查:调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养:政治认同、科学精神
【解析】(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类,要求说明桐城“新时代六尺巷工作法”是基层社会治理的优秀典范,需要调用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理的有关知识,从原因、意义角度分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词:桐城市人民法院深挖“六尺巷”所蕴含的礼让等,提出“六尺巷调解工作法”;“新时代六尺巷工作法”成为全国基层治理领域的一个优秀典范→可联系教材知识矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理及其方法论,一方面指出桐城法院从特殊性中概括提炼“六尺巷调解工作法”,另一方面再指出发挥该调解法的普遍性指导意义,指导解决各地基层社会治理中不同矛盾,坚持了矛盾普遍性和特殊性的具体的历史的统一。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
(2)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类,要求阐明桐城将“礼让”文化融入基层治理是如何彰显出高度文化自信的。需要调用文化传承与文化创新的有关知识,结合材料分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:六尺巷体现了先人化解矛盾的历史智慧,六尺巷典故蕴含的“礼让和为贵”处世理念持续影响着世人→可联系教材知识文化自信含义、地位;
关键词②:“新时代六尺巷工作法”通过讲述六尺巷典故,将礼让、和为贵理念与社会主义核心价值观中的文明、和谐、公正、友善等精神进行有机融合,提出以“礼让和事”的矛盾纠纷化解工作思路等→可联系教材知识中华优秀传统文化内涵与当代价值、创造性转化和创新性发展、社会主义核心价值观等分析。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
2.近年来,“六尺巷”文化在桐城市基层治理中不断生根开花结果,形成了“党建领事、礼让和
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