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创建市级教学示范学校自查报告（3篇）

教学示范学校自查报告一

为深入贯彻落实国家和地方教育改革与发展规划纲要精神，积极响应市教育局关于创建市级教学示范学校的号召，我校对照相关评估标准，结合学校实际情况，认真组织开展了全面自查工作。现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

我校创办于[具体年份]，是一所具有深厚文化底蕴和鲜明办学特色的全日制公办学校。学校占地面积[X]平方米，建筑面积[X]平方米。现有教学班[X]个，学生[X]人，教职工[X]人，其中高级教师[X]人，中级教师[X]人，省市骨干教师[X]人，师资力量雄厚。

二、自查工作开展情况

成立了以校长为组长，学校中层干部、教研组长和骨干教师为成员的自查工作领导小组，明确分工，责任到人。组织全体教职工认真学习市级教学示范学校评估标准，深刻领会评估指标的内涵和要求。通过查阅资料、实地考察、问卷调查、教师访谈、学生座谈等多种方式，对学校教学工作的各个方面进行了全面、深入、细致的自查。

三、自查结果分析

（一）办学方向与目标

1.全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以“为学生的终身发展奠基，为社会的文明进步育人”为办学宗旨，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人为目标，制定了科学合理的学校发展规划和年度工作计划，并将其分解到各个部门和岗位，确保各项工作有序推进。

2.积极推进素质教育，注重学生的全面发展和个性差异，开设了丰富多彩的校本课程和社团活动，如书法、绘画、音乐、舞蹈、体育、科技等，为学生提供了展示自我、发展特长的平台。

（二）教学管理

1.建立健全了教学管理制度，完善了教学常规管理流程，加强了对教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节的检查和指导。定期开展教学常规检查，及时反馈检查结果，督促教师改进教学工作。

2.加强教学质量管理，建立了教学质量监控体系，定期对教学质量进行分析和评估。通过开展教学质量检测、学生评教、教师教学反思等活动，及时发现教学中存在的问题，并采取有效措施加以解决。

3.重视教研工作，建立了以校为本的教研制度，积极开展校本教研活动。定期组织教师开展教学研讨、课题研究、观摩教学等活动，促进教师的专业成长和教学水平的提高。近年来，学校教师在各级各类教学竞赛中取得了优异成绩，多项课题在省市立项并结题。

（三）教师队伍建设

1.加强师德师风建设，通过开展师德专题教育、师德演讲比赛、师德标兵评选等活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，增强教师的责任感和使命感。

2.重视教师专业发展，制定了教师培训规划和年度培训计划，积极组织教师参加各类培训和学习活动。鼓励教师开展教学研究和教学改革，支持教师参加学历提升和专业技能培训。近年来，学校教师参加各级各类培训的覆盖率达到了100%，教师的学历层次和专业素养得到了显著提高。

3.建立了科学合理的教师评价机制，注重教师的教学业绩、教学能力、科研成果和师德表现等方面的综合评价。通过教师自评、学生评教、家长评价和学校评价等多种方式，全面、客观、公正地评价教师的工作表现和工作业绩，充分调动教师的工作积极性和创造性。

（四）教学条件与设施

1.学校教学设施齐全，拥有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、运动场等教学和生活设施。教室配备了多媒体教学设备，实现了教学手段的现代化。实验室、图书室、阅览室等功能室配备齐全，满足了教学和学生学习的需要。

2.不断加大教育信息化建设投入，建成了校园网、多媒体教学系统、远程教育系统等信息化教学平台。教师能够熟练运用信息技术进行教学，开展网上教学资源共享、在线教学和在线辅导等活动，提高了教学效率和教学质量。

3.加强校园文化建设，营造了良好的育人环境。学校注重校园文化的内涵建设，通过开展主题教育活动、文化艺术活动、社会实践活动等，培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感。

四、存在的问题与改进措施

（一）存在的问题

1.教学改革的力度还不够大，部分教师的教学观念还比较陈旧，教学方法还比较单一，不能充分调动学生的学习积极性和主动性。

2.教师队伍的整体素质还有待进一步提高，特别是在教育科研能力和创新能力方面还有差距。

3.教学资源的整合和利用还不够充分，存在资源浪费的现象。

4.校园文化建设的特色还不够明显，对学生的思想道德教育和文化熏陶作用还不够突出。

（二）改进措施

1.加大教学改革的力度，进一步更新教师的教学观念，积极推广先进的教学方法和教学模式，如小组合作学习、探究式学习、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和学习动力。

2.加强教师队伍建设，制定更加完善的教师培训计划，加大对教师教育科研能力和创新能力的培养力度。鼓励教师开展教学研究和教学改革，积极参与课题研究和学术交