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2025春季初一语文训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.根据语境，为下面加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。

(1)他наткнулся()настаринныйкладвовремяраскопок.(A.заB.наC.в)

(2)这个问题需要我们深入探讨，不能()看待。(A.轻率B.轻松C.轻易)

(3)演讲者的语言富有感染力，使在场()都深受感动。(A.们B.些C.个)

2.下面词语中没有错别字的一项是（）

A.惟妙惟肖惊慌失措雪中送炭

B.莫不关心诚心诚意人山人海

C.精益求精按步就班饱经风霜

D.原封不动再接再励走头无路

3.在下面句子中的横线上填入恰当的标点符号。

妈妈问我今天在学校里学了什么语文数学英语还是别的什么课

4.请将下面的句子改写成排比句。

人类的活动离不开语言，鸟儿的飞翔离不开翅膀，鱼儿的游泳离不开鳍。

5.古代文化常识填空。

(1)“大漠孤烟直，长河落日圆”是________朝诗人________写的《________》中的名句。

(2)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人________的《________》。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第6-9题。

学而不思则罔，思而不学则殆。

——《论语·为政》

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

——周敦颐《爱莲说》

6.解释下列加点词在文中的意思。

(1)学而不思则罔（________）

(2)濯清涟而不妖（________）

(3)亭亭净植（________）

7.翻译下列句子。

(1)思而不学则殆。

(2)予独爱莲之出淤泥而不染。

8.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话说明了什么道理？

9.《爱莲说》中，作者通过描写莲的形象，表达了怎样的思想感情？

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第10-13题。

那棵老槐树

村口有一棵老槐树，据说是爷爷辈儿栽下的，具体有多少年头，谁也说不清。它枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞，遮天蔽日，是我们村一道亮丽的风景。

槐树不高，但树干粗壮，需要好几个成年人才能合抱。树皮是深褐色的，布满了皱纹和疤痕，仿佛刻满了岁月的沧桑。春夏之交，满树槐花盛开，洁白的花朵缀满枝头，空气中弥漫着淡淡的清香，引得蜂飞蝶舞，也引来了十里八乡的人们前来采摘。槐花可以做槐花饭，炒槐花，清香可口，是难得的美味。

我小时候，最爱在槐树下玩耍。夏天，我们在浓密的树荫里捉迷藏、跳房子，听着蝉鸣，感受着微风拂过带来的凉爽。秋天，槐树结出了小小的槐豆，我们捡槐豆玩“挑担子”的游戏，欢声笑语不断。爷爷常常坐在槐树下，摇着蒲扇，给我们讲过去的故事。槐树仿佛见证了我们的童年，也承载了我们对家乡的许多记忆。

近年来，随着村里的发展，新房子建了一栋栋，老槐树显得有些格格不入。有人建议把老槐树砍掉，腾出地方建广场。消息传开，村里顿时炸开了锅。很多年轻人觉得老槐树碍事，应该砍掉。但大多数老人，包括我的爷爷，都强烈反对。他们认为，这棵老槐树是村的标志，是几代人的共同记忆，砍了就等于割断了历史。爷爷说：“这树啊，不仅仅是一棵树，它代表了我们村的过去和根。”

最终，经过大家的商议，决定保留这棵老槐树，并在树周围修建了小花园，安装了座椅，让更多的人可以欣赏到它，也让它继续成为村口一道美丽的风景。看着修缮一新的老槐树，我心中充满了敬意。它不仅仅是一棵树，更是一种精神的象征，连接着过去与未来。

10.文章围绕“老槐树”写了哪些内容？请简要概括。

11.第③段中，作者运用了哪些描写方法来表现槐树的？有什么作用？

12.结合文章内容，说说“爷爷”这个人物在维护老槐树的过程中起到了什么作用？

13.文章最后说老槐树“连接着过去与未来”，你如何理解这句话的含义？

四、作文

阅读下面的文字，按要求作文。

生活中，我们常常需要做出选择。有时是为了追求梦想，有时是为了承担责任，有时是为了顾全大局，有时仅仅是为了解决一个眼前的难题。每一次选择，都可能带来不同的结果，塑造不同的人生轨迹。

请以“选择”为话题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.(1)B(2)C(3)A

*解析：