苏少版（2024）七年级上册美术第一单元 中国字 中国印（第1~3课）教案（含教学反思）.pdfVIP

苏少版(2024)七年级上册美术第一单元中国字中国印

(第1~3课)教案(含教学反思)

第1课文字之旅

板块教学内容

《文字之旅》是苏少版(2024)初中美术七

年级上册独具特色的一课，紧扣美术与文字交融的

领域。教材从文字起源讲起，借助丰富多样的图例，

展现象形文字、甲骨文等古老文字形态，后过渡至

一、教材分析

现代创意文字设计案例，涵盖字体变形、图文组合，

既蕴含深厚文化底蕴，又凸显时代创意风尚，串联

起历史与当下，引导学生挖掘文字造型、表意的美

术潜力，为后续深入探究视觉传达等领域做铺垫。

七年级学生处于从小学向中学过渡阶段，好

奇心旺盛，对新奇知识有探索欲。他们日常接触海

量文字信息，却鲜少从美术视角审视。有一定绘画

二、学情分析基础，但文字造型能力薄弱，抽象思维逐步发展，

理解古老文字文化内涵有难度，不过活泼好动、乐

于尝试，只要教学手段有趣、引导得当，能激发创

作热情。

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板块教学内容

1.图像识读：

(1)精准识别不同时期文字的图像特征，如象形

文字的具象模拟、现代创意字的风格特色。

(2)解读文字图像背后的文化、情感信息，提升

视觉感知敏锐度。

2.美术表现：

(1)掌握基础文字变形、装饰技巧，创作独特文

字造型。

(2)能运用色彩、线条搭配，让文字设计兼具美

三、核心素养

感与创意。

目标

3.审美判断：

(1)学会品鉴文字设计作品优劣，从创意、形式

美感多维度分析。

(2)形成个人审美标准，对不同风格文字设计理

性评价。

4.创意实践：

(1)打破常规，构思新颖文字创意主题与形式，

激发创新思维。

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板块教学内容

(2)通过小组协作、个人创作，将创意落地成可

视作品。

5.文化理解：

(1)了解文字演变历程，洞察文化传承脉络。

(2)感知不同文化背景下文字设计差异，培养文

化包容。

1.教学重点：

(1)系统讲授文字演变历程关键节点，结合实例

助学生理解形态转变。

(2)传授文字变形、创意设计基本方法，如局部

替换、夸张手法，现