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学校消防安全培训记录

为切实加强学校消防安全管理，提升全体师生的消防安全意识和自防自救能力，我校于近日组织开展了一次全面而深入的消防安全知识培训。本次培训旨在通过理论讲解与实际操作相结合的方式，夯实校园消防安全基础，筑牢生命安全防线。

一、培训概况

培训主题：校园消防安全知识普及与应急技能提升

培训时间：近期某工作日下午（具体时间已记录于学校安全工作档案）

培训地点：学校大礼堂及室外指定演练区域

参训人员：全体教职工（含各科室人员、一线教师、后勤保障人员）及部分学生代表

主讲人/指导单位：特邀属地消防救援支队专业教官团队

二、培训主要内容

（一）消防安全重要性及法规意识强化

培训伊始，消防教官结合近年来发生的典型校园火灾案例（隐去具体数据与地名），深刻阐述了火灾的突发性、危害性以及做好校园消防安全工作的极端重要性。强调学校作为人员密集场所，一旦发生火灾，后果不堪设想。教官还简要解读了与校园消防安全相关的法律法规，明确了学校、教师在消防安全管理中的职责与义务，要求全体教职工务必将消防安全意识内化于心、外化于行，时刻绷紧安全这根弦。

（二）火灾成因及预防措施详解

教官详细分析了校园内常见的火灾隐患，如违规使用大功率电器、私拉乱接电线、易燃易爆物品存放不当、实验室操作不规范、吸烟不慎等。针对这些隐患，逐一讲解了对应的预防措施：

1.电器安全：严禁在宿舍、办公室使用不合格电器产品，离开时务必关闭电源。

2.用火安全：校园内严禁吸烟，实验室用火需严格遵守操作规程。

3.疏散通道：保持教学楼、宿舍楼等区域疏散通道、安全出口畅通无阻，严禁堆放杂物。

4.消防设施：定期检查、维护消防器材，确保其完好有效。

（三）火灾初期扑救与报警技巧

教官强调，火灾初期是扑救的最佳时机。当发现小火情时，在确保自身安全的前提下，可利用现场消防器材进行扑救。重点讲解了手提式干粉灭火器、二氧化碳灭火器的适用范围及“提、拔、握、压”的规范操作步骤。

关于火灾报警，教官明确了报警时必须说明的要素：准确的起火地点、燃烧物质类型、火势大小、有无人员被困以及报警人的姓名和联系方式。强调报警要沉着冷静，信息要准确无误。

（四）火场逃生自救方法与技能

这是本次培训的重点内容之一。教官结合校园建筑特点，详细讲解了火场逃生的基本原则和实用技巧：

1.保持冷静，选择路线：熟悉疏散通道和安全出口位置，火灾发生时切勿贪恋财物，立即沿安全疏散指示标志方向逃生。

2.防烟措施：用湿毛巾、湿衣物等捂住口鼻，低姿弯腰前进，避免吸入有毒烟气。

3.切勿乘坐电梯：火灾时电梯井易形成烟囱效应，十分危险。

4.被困自救：若无法逃离，应选择阳台、窗口等易被发现的地方呼救，并用鲜艳衣物挥舞。切勿盲目跳楼。

5.特殊情况处理：如身上着火，应立即就地打滚压灭火苗，切勿奔跑。

三、实际操作演练环节

为检验培训效果，增强师生的实际操作能力，培训后半程组织了现场模拟演练。

1.灭火器实操：在指定的安全区域，教职工代表轮流进行了灭火器扑救油盆火的实际操作演练，教官在旁逐一指导，纠正不规范动作。

2.疏散逃生演练：模拟教学楼某楼层发生“火灾”，师生在教官的指挥下，按照预定疏散路线，用湿毛巾捂住口鼻，低姿快速、有序地撤离到指定的安全集合点。演练过程紧张有序，达到了预期效果。

四、培训总结与要求

培训结束时，学校主管安全工作的负责人对本次培训进行了总结。他肯定了本次培训的及时性和必要性，要求全体教职工：

1.提高站位，警钟长鸣：充分认识校园消防安全的长期性和艰巨性，克服麻痹思想和侥幸心理。

2.学以致用，强化责任：将所学知识运用到实际工作中，各年级、各科室要立即组织一次消防安全自查自纠，消除火灾隐患。

3.言传身教，共同防范：教师要将消防安全知识融入日常教育教学，引导学生增强安全意识，掌握自救技能，共同营造平安和谐的校园环境。

五、培训效果与反馈

参训师生普遍反映，本次培训内容充实、重点突出、实用性强，通过理论学习与实际操作相结合的方式，不仅增长了消防安全知识，更提升了应急处置能力。大家纷纷表示，将把所学知识运用到工作和学习中，切实履行好消防安全责任，为建设平安校园贡献力量。

此次消防安全培训，进一步夯实了我校的消防安全基础，提升了整体消防安全管理水平，为有效预防和减少校园火灾事故的发生，保障师生生命财产安全奠定了坚实的基础。学校将以此次培训为契机，持续加强消防安全管理工作，定期组织类似培训和演练活动，常抓不懈，确保校园安全稳定。

（记录人：XXX）

（审核人：XXX）

（记录日期：XXXX年XX月XX日）