人教版九年级上册历史精品教学课件 第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 易错易混辨析题组(二) (5).pptVIP

易错易混辨析题组(二)下面的题组中，每一题组共用题前的A、B、C、D四个选项，请从中选择一个符合题意的答案。题组1文艺复兴运动的代表人物辨析A.但丁B.彼特拉克C.达?芬奇D.莎士比亚1.他是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。“他”是()A2.“他以柔和细腻的笔调，画出了一位女性瞬间迷人的微笑表情，含蓄而恬静，歌颂女性的自然美和生命的活力。”“他”是()CA.但丁B.彼特拉克C.达?芬奇D.莎士比亚3.他说：“我不想变成上帝……属于人的那种光荣，对我就足够了……我只要求凡人的幸福。”他与但丁、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。“他”是()BA.但丁B.彼特拉克C.达?芬奇D.莎士比亚4.文艺复兴时期，英国有一位伟大的文学艺术家，不论是写喜剧还是写悲剧，都能反映时代风貌和社会本质，充分体现人文主义者的生活理想。这位文学艺术家是()DA.但丁B.彼特拉克C.达?芬奇D.莎士比亚题组2早期资产阶级革命期间（革命后）颁布的法律文献辨析A.《权利法案》B.《人权宣言》C.《独立宣言》D.《拿破仑法典》1.英国人几乎是摸着石头过河先行步入民主化之路的。当欧洲封建专制普遍加强时，他们发动资产阶级革命，摧毁封建主义根基……用法律的权威给国王套上了羁勒，使国王的权力与行为受到约束。材料中的“法律”指的是（）A2.下图是某小组制作的知识卡片，据此判断，知识卡片的内容出自（）CA.《权利法案》B.《人权宣言》C.《独立宣言》D.《拿破仑法典》内容1：出于对人类舆论的尊重，必须把不得不独立的原因予以宣布内容2：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利内容3：为了保障这些权利……政府的正当权力，系得自被统治者的同意3.这一宣言揭示了天赋人权、自由平等的原则，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。“这一宣言”是（）BA.《权利法案》B.《人权宣言》C.《独立宣言》D.《拿破仑法典》4.下面为三位同学对某法律文献的评价。据此可知，该文献是()DA.《权利法案》B.《人权宣言》C.《独立宣言》D.《拿破仑法典》甲：维护私有财产神圣不可侵犯。乙：对后世其他资本主义国家的立法产生了深远的影响。丙：巩固了革命成果，稳定了统治秩序。题组3世界近代历史上杰出人物辨析1.下面的小卡片是某同学对一位历史人物的评价，这位历史人物是()BA.瓦特 B.华盛顿 C.拿破仑 D.恩格斯2.有学者写道：“虽然他对国家实行独裁统治，但有效地统治了国家。他把法律编集成典，使行政机关置于中央集权制下，组织国民教育体系，建立法兰西银行……这些实在的成就使他受到普遍的欢迎。”“他”是()CA.瓦特 B.华盛顿 C.拿破仑 D.恩格斯3.1844年，一位青年给自己的朋友写信道：“目前，我正埋头钻研英国的报纸和书籍，给我的那本关于英国无产者状况的书搜集材料……我要向全世界控诉英国资产阶级所犯下的大量杀人、抢劫以及其他种种罪行。”这位写信的青年可能是()DA.瓦特 B.华盛顿 C.拿破仑 D.恩格斯4.通过分析数据我们能够发现许多历史信息，分析下面柱状图中的数据可知英国输入原棉量迅速增长。导致这种变化的关键人物是()AA.瓦特 B.华盛顿 C.拿破仑 D.恩格斯课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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