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六年级上册信息技术教案

一、课程概述

本课程旨在帮助六年级学生在已有的信息技术基础上，进一步提升信息素养，掌握更高级的计算机操作技能，培养利用信息技术解决实际问题的能力，并树立正确的网络安全与信息道德观念。课程内容将紧密结合学生的学习与生活实际，注重实践性、趣味性和创新性，为学生未来的学习和发展奠定坚实的数字基础。

二、课程目标

（一）知识与技能

1.深入理解信息的基本概念及其重要性，了解信息技术在现代社会中的广泛应用。

2.熟练掌握操作系统的基本操作，能对文件和文件夹进行有效管理。

3.掌握利用网络获取、甄别、整理和分享信息的基本方法，提高网络信息素养。

4.熟练运用文字处理软件进行文档的编辑、排版和美化，并能完成简单的图文混排任务。

5.初步了解多媒体信息的类型，学习使用简单的多媒体软件制作演示文稿。

（二）过程与方法

1.通过任务驱动和项目式学习，体验利用信息技术解决问题的完整过程。

2.培养自主探究、合作学习的能力，学会与他人协作完成信息作品。

3.学习运用思维导图等工具进行学习规划和知识梳理。

4.提高对信息的甄别、筛选和批判性思维能力。

（三）情感态度与价值观

1.树立正确的信息安全意识，自觉遵守网络道德和法律法规。

2.培养积极主动学习信息技术的兴趣和热情。

3.增强知识产权保护意识，尊重他人的劳动成果。

4.体验信息创作的乐趣，培养创新精神和审美情趣。

5.认识到信息技术对个人和社会发展的影响，负责任地使用信息技术。

三、课程内容与课时分配建议（总计约16-18课时，具体可根据实际情况调整）

第一单元：信息时代的小公民（约2课时）

*第1课：信息与我们的生活

*学习目标：理解信息的基本特征和重要性；列举生活中的信息现象；了解信息技术的发展历程及其对社会的影响。

*核心活动：信息搜索小竞赛（寻找生活中的不同类型信息）；讨论：如果没有信息，生活会怎样？

*第2课：信息安全我知道

*学习目标：认识常见的网络安全风险（如病毒、网络诈骗、个人信息泄露）；掌握基本的网络自我保护方法；树立信息安全意识。

*核心活动：案例分析：网络安全事件；制定《我的网络安全守则》。

第二单元：操作系统小能手（约3课时）

*第3课：桌面图标我管理

*学习目标：熟练掌握桌面图标的基本操作（排列、重命名、创建快捷方式）；个性化设置桌面背景和主题。

*核心活动：“我的整洁桌面”评比；设计个性化桌面。

*第4课：文件管理有妙招

*学习目标：理解文件和文件夹的概念及关系；掌握文件/文件夹的创建、复制、移动、删除、重命名等操作；学会使用“搜索”功能查找文件。

*核心活动：整理“我的学习资料”文件夹；文件操作闯关游戏。

*第5课：系统设置我能行

*学习目标：了解控制面板的作用；学会设置屏幕分辨率、调整音量；掌握输入法的切换和基本设置。

*核心活动：为电脑进行个性化设置，使其更符合自己的使用习惯。

第三单元：网络世界任我行（约3-4课时）

*第6课：搜索引擎大比拼

*学习目标：掌握至少两种常用搜索引擎的使用方法；学会提炼关键词进行高效搜索；了解搜索结果的筛选与甄别。

*核心活动：主题搜索任务（如“保护濒危动物”信息搜集）；比较不同搜索引擎的搜索结果。

*第7课：信息获取与整理

*学习目标：学会保存网页文字、图片等信息；运用表格、思维导图等工具整理获取的信息；培养信息甄别能力，辨别信息真伪。

*核心活动：小组合作完成一份关于“家乡特产”的信息小报（电子版素材收集与整理）。

*第8课：网络交流与分享

*学习目标：了解常见的网络交流方式及其特点；学习使用电子邮件或班级学习平台进行简单交流；掌握安全、文明上网的基本准则。

*核心活动：给远方的笔友写一封电子邮件（模拟）；讨论：网络交流的礼仪。

第四单元：文字处理大师（约4-5课时）

*第9课：文档编辑基本功

*学习目标：熟练掌握文字处理软件的启动与退出；掌握文档的新建、保存、打开；熟练进行文字的输入、删除、修改、复制、粘贴。

*核心活动：输入一篇短文并进行修改润色。

*第10课：格式排版真美观

*学习目标：掌握字符格式（字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线）的设置；掌握段落格式（对齐方式、行距、段间距）的设置；学会使用项目符号和编号。

*核心活动：编辑一份“学习计划”，要求格式规范、美观。

*第11课：图文混排显创意

*学习目标：学会在文档中插入图片、艺术字；调整图片的大小、位置、环绕方式；初步学习文本框的使用。

*核心活动：制作一份图文并茂的“好书推荐卡”。

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