电力电子技术 项目一.docxVIP

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《电力电子技术》

教案

课时分配表

章序

课程内容

课时

备注

0

绪论

8

1

电力电子器件

2

整流电路

8

3

逆变电路

8

4

交流变流电路

8

5

直流变流电路

8

6

电力电子电路的保护措施和控制电路

8

合计

48

文旌课堂APP

课题

电力电子器件

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）掌握电力二极管和晶闸管的工作原理和主要特性。

（2）熟悉电力二极管和晶闸管的选用方法。

（3）了解晶闸管的派生器件。

技能目标：

能测试晶闸管的动态特性。

思政育人目标：

树立科技报国、科技强国的理想信念。

教学重难点

教学重点：电力二极管和晶闸管的工作原理和主要特性、选用方法；掌握IGBT的工作原理和主要特性。

教学难点：电力二极管和晶闸管的工作原理和主要特性、选用方法。

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材、万用表

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务

请大家了解电力电子技术，查找资料，讨论本课程在专业中的作用。

【学生】完成课前任务

通过课前任务，使学生了解所学课程的重要性，增加学生的学习兴趣

考勤

【教师】通过文旌课堂APP让学生签到

【学生】签到，班干部交假条

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

新课预热

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等

【学生】聆听、互动

【教师】通过图片或视频讲工业中电机与电气控制技术的应用

【学生】聆听、记录、理解

通过老师自我介绍，与学生相互熟悉，并让学生了解这门课的大致要求

问题导入

【教师】通过视频或图片讲解

【教师】提出以下问题：

生活中哪些地方用到过晶闸管？举例说明。

【学生】讨论、举手回答

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣

传授新知

1.1.1电力二极管

【教师】通过PPT讲解电力二极管

电力二极管是指可承受大电压、大电流并具有较大耗散功率的二极管，它是一种不可控电力电子器件。

1．电力二极管的工作原理

【教师】通过视频演示电力二极管的工作原理

电力二极管的PN结通常采用垂直导电结构，即电流在硅片内流动的总体方向垂直于硅片表面，从而显著提高了电流的流通能力。

【点拨】（详见稿件）

【教师】提问：电力二极管导电吗？为什么？

【学生】聆听、思考、举手回答

2．电力二极管的主要特性

电力二极管的主要特性包括静态特性和动态特性两类。

1）静态特性

电力二极管的伏安特性分为正向特性和反向特性两部分。其中，正向是指直流电流沿电力二极管低阻流动的方向，反向是指直流电流沿电力二极管高阻流动的方向（详见稿件）

图1-3电力二极管的伏安特性曲线

【教师】组织学生分组讨论问题：根据电力二极管的伏安特性曲线，请思考并回答电力二极管的伏安特性。

【学生】聆听、思考、讨论

【教师】随机邀请学生回答，并鼓励回答较好的学生。

（1）正向特性。

当施加在电力二极管上的正向电压小于门槛电压时，电力二极管呈现较大的电阻，通过电力二极管的正向电流很小，几乎为零（详见稿件）

【点拨】

在进行电路分析时，对于直流电路，其电压和电流一般采用平均值（详见稿件）

（2）反向特性。

当施加在电力二极管上的反向电压较小时，电力二极管只有少子引起的微小且数值恒定的反向电流通过（详见稿件）

2）动态特性

【教师】组织学生分组讨论问题：根据电力二极管的开通和关断特性曲线，请思考并回答电力二极管的开通和关断特性的应用。

【学生】聆听、思考、讨论

【教师】随机邀请学生回答，并鼓励回答较好的学生。

（1）开通特性。

电力二极管的开通特性是指其由零偏转为正偏的过程中电流和电压之间的关系。

（2）关断特性。

电力二极管的关断特性是指其由正偏转为反偏的过程中电流和电压之间的关系。

【点拨】

与之比称为反向恢复系数，用表示，。越小，电力二极管反向恢复速度越快。

3）结电容对电力二极管的影响

【教师】提问：什么是结电容？有什么特性？

【学生】聆听、思考、举手回答

电力二极管PN结两侧的电荷量会随外加电压的变化而变化，即PN结呈现电容特性（详见稿件）

【拓展】（详见稿件）

3．电力二极管的选用

选用电力二极管时，一般考虑以下方面。

1）额定电流的确定

由于是按照电流的发热效应来定义的（详见稿件）

2）额定电压的确定

电力二极管的额定电压通常为反向重复峰值电压，它是电力二极管所能重复承受的最高反向峰值电压，通常为的2/3。

【教师】师生互动：电力二极管选型，应考虑哪些问题？

【学生】聆听、思考、举手回