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中考语文文言文阅读理解《生于忧患，死于安乐》《史记越王勾践世家》含答案解析译文

阅读下面的文字，完成小题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

【乙】吴既赦越，越王勾践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐④，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽⑤之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采⑥，折节下贤人，厚遇宾客，振⑦贫吊⑧死，与百世同其劳。……

其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴……

（节选自《史记·越王勾践世家》）

【注释】①勾践：春秋时越国国君。②焦思：焦虑思考，③胆：即胆囊，胆汁极苦。④坐：同“座”，座位。⑤稽：即会稻山，勾践曾被困于比：在今浙江绍兴市南。⑥重采：两色的华丽衣服。⑦振：同“赈”。⑧吊：悼念，

1.解释下列句中加着重号的词语。

①百里奚举于市

②故天将降大任于是人也

③乃苦身焦思

④女忘稽之耻邪？

2.下列选项中与“置胆于坐”的“于”字用法相同的一项是（）

A舜发于畎亩之中 B.箕畚运于渤海之尾

C.不义而富且贵，于我如浮云 D.相与步于中庭

3.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）振贫吊死，与百姓同其劳。

4.请你根据【甲】文内容，简要概括孟子散文的语言特点。

5.出自【乙】文的成语是___________，这个故事再次告诉我们，无论是造就人才还是治理国家，都要深知____________________（用孟子的话）的道理。

【答案】

1.（1）举：被选拔，被起用

（2）是：这。

（3）苦：使……受苦。

（4）女：同“汝”，你。

2.D

3.（1）通过这些使他内心受到震撼，使他的性格坚韧起来，以不断增长他的才干。

（2）扶助贫困的人，哀悼死难的人，和百姓们一同劳苦工作。

4.大量使用排比句式，形成一种无可辩驳的非凡气势，增强了说服力。

5.（1）卧薪尝胆（2）生于忧患，死于安乐

【解析】

1.本题考查理解文言实词的能力。解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。举：被选拔，被起用；

（2）句意：所以上天要把重任降临在这个人。是：这；

（3）句意：深思熟虑，苦心经营。苦：使……受苦；

（4）句意：你忘记会稽的耻辱了吗？女：同“汝”，你。

2.A．于：从，自；

B．于：到；

C．于：对，对于；

D．于：在，和，与“置胆于坐”的“于”字用法相同；

故选D。

3.本题考查翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）“所以（用来），动（使……惊动），忍（使……坚韧），曾（同“增”，增加），能（才干）”（2）“振（扶助），吊（哀悼），劳（劳作）”是句中重点词，注意根据语境确定词义。

4.本题考查了解语言特色的能力。要读懂语段，把握内容，了解语言特色。从“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”可知，孟子散文语言大量使用排比句式，明白晓畅，通俗易懂，说理透辟，有一种无可辩驳的非凡气势，增强了说服力。

5.本题考查理解内容的能力。要读懂选文，结合语境分析理解。出自[乙]文的成语是卧薪尝胆，它是形容一个人忍辱负重，发愤图强。无论是造就人才还是治理国家，都要深知“生于忧患，死于安乐”的道理，“生于忧患，死于安乐”意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。

【参考译文】

[乙]吴王赦免了越王，勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。还说：“你忘记会稽的耻辱了吗？”他亲身耕作，夫人亲手织布，吃饭从未有荤菜。从不穿有两层华丽的衣服，对贤人彬彬有礼，能委屈求全，招待宾客热情诚恳，能救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作。……

这以后四年，越国又攻打吴国。吴国军民疲惫不堪，精锐士兵都在与齐、晋之战中死亡。所以越国大败了吴军……