中考语文阅读理解《芦花运粮》含答案解析.docxVIP

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中考语文阅读理解《芦花运粮》含答案解析

阅读下面文字,完成下面小题。

芦花运粮

舒同

①驻芦花的四团、五团、师直属队,每天都是在田里自割未熟的青稞麦而食,各人揉各人的麦子,各人做各人的馍馍,用自己的血汗去生产。经过整个一天的动员,经过干部和党、团员的领导,好容易才把这些粒粒皆辛苦、处处拼血汗的救命麦子、牛羊、馍馍粉搜集起来。

②已是下午一时,我还在五团帮助动员,师的首长猝然从电话上给我一个异常严重而紧急的任务,要我负责率领一排武装及几十个赤手空拳的运输队员,运粮食到那山脚下,迎接疲饿待救的第六团。

③三四点天色像是要夜,乌云簇簇,细雨纷纷,我们这一大群人开始在路上蠕动。前后有少数武装,中间是运输队,背的背着粮,赶的赶着牲口。不上五里路,在一个桥头右边,山林深沉处,守河的一班人在那里搭棚子住着,他们是预定同去的。

④“人马同时饥,薄慕无宿栖!”这诗不啻为我们的写照。走到一个深山穷谷里,没有人影,没有房子,没有土洞石岩,参天的森林,合抱的粗树,没胫的荒草,不知好远的前面才找得到房子,我们就在这个坡路上徘徊了很久。

⑤好吧!我们就在这里宿营。时间、天气都不容许我们犹豫选择了,于是集结队伍,我亲自去动员解释,大家艰苦奋斗的精神冲破了这阴霾险恶的环境。把粮食放下,羊、牛、马集拢来,靠着几棵大树,背靠背地坐着,伞连伞地盖着,四面放好警戒,大家悄然无声的睡下,希望一下子天亮。

⑥天是何等的刻薄呀!我们这点希望都不肯惠与。一刹那那风雨排山倒海来了,我们像置身于惊涛骇浪的大海中,虎豹似乎在周围怒吼,雨伞油布失去了抵抗力量。坐着,屁股上被川流不息地刷洗,衣服全湿透。我同两个青年干事,挤坐一堆,死死抱紧伞和油布。就这样挨寒、挨饿、挨风、挨雨,通宵达旦。

⑦天色已光明,风雨也停止了,恐怖似乎不是那样厉害,大家起来,如同得了解放一样,相互谈笑,重整行李担子,一队充满着友爱互助精神的红色健儿,又继续前进。一直走了二三十里,绕到高山上的几个破烂房子才休息。

⑧热度不高的太阳,破云出现了,我们放下担子,布好警戒,用了大力,才找到一些柴火、锅子,烧好开水,泡点熟粉,就这样吃了一顿。

⑨大家都在回忆着前夜,回忆着短短的过程。一部分正在咕噜地睡着,恢复肉体上的疲劳。

⑩山回路转,沿途都看不见人影马迹,这下子却有了我们的队伍开始往来,这使我们兴奋胆大。然而仅仅只是这一个地方,过此以往,那可怖的景象,又在我们的面前展开起来。

?“走吧!赶早,时间已过半了。”

?“我们红六团还在那里望眼欲穿地等候着,我们早点去早点接济他们!”

?哨子一发,队伍集合,于是又继续向着目的地前进。

?河水骤然高涨起来,泛滥在两岸山谷中。一条小路,有时淹没得不见,排山倒海的流水声,伴着我们行进。小雨,路又泥泞,我们埋着头一个个地跟着。

?离雪山只五里路了,六团先头的几个同志与我们尖兵相遇,大队亦继续赶到。

?除了把运来的粮食全部给他们外,连我们的私人生活必需的几天干粮也零零星星地分送给了他们,就是最后的一个馍馍,也基于阶级的同情心,分给六团的几个同志……

(有删改)

19.请依据提示,简要梳理本文的故事情节。

部队扎在芦花,经动员搜集好粮食物资→①_____________→运粮队“蠕动”前行,与守河人员会合→②__________________________→第二天继续前行,并在破房子里休息充饥→人迹罕至处遇到自己的队伍,遭遇暴涨的河水→③_____________

20.结合上下文,按照要求赏析下列句子。

(1)三四点天色像是要夜,乌云簇簇,细雨纷纷,我们这一大群人开始在路上蠕动。(从加点词表达效果的角度来赏析句子)

(2)一刹那那风雨排山倒海来了,我们像置身于惊涛浪的大海中,虎豹似乎在周围怒吼,雨伞油布失去了抵抗力量。坐着,屁股上被川流不息地刷洗,衣服全湿透。(从描写的角度来赏析句子)

21.文章记述了运粮队伍遇到了哪些困难?彰显了他们怎样的品质?请简要概括。

22.结合《老山界》的内容,简要分析两篇文章在叙述顺序和人物表现手法两方面的共同点。

【答案】19.“我”接到负责率队运粮接济第六团的紧急任务;????运粮队在深山穷谷中宿营,遭遇暴风雨;????粮食物资成功地分送给了第六团。????20.(1)“蠕动”原指像蚯蚓那样缓慢爬行,准确生动地写出了运粮队在细雨纷纷、山路泥泞的艰苦条件下缓慢、负重前行的情景。

(2)运用景物描写,描绘了暴风雨迅猛、来势汹汹的情景,渲染了阴霾险恶的气氛,烘托出了??运粮队伍的艰辛和不屈不挠的革命精神。????21.困难:任务紧急,时间紧迫;任务繁重,粮食物资较多;天气恶劣,途中遭遇暴风雨;食宿条件不济,休息难以保证;山高谷深,道路崎岖、泥泞。

品质:表现了运粮队伍艰苦奋斗、坚强乐观、乐于奉献、互帮互助的崇高品质。????22.示例:叙述顺序,都

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