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基于《国际中文教育中文水平等级标准》的含“一”字词教学探究.pdf

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    摘要

    “一”作为数字之首，有着十分强大的构词能力，当数字“一”进入到词汇

    系统中，同其他语素、词搭配在一起，便组成了含“一”字词。不论是在词汇数

    量上，还是语用频率上，含“一”字词在日常交际中都极具代表性，但由于含“一”

    字词多为一词多性、一词多义，并且一些中文教师没有给予足够的重视，使得学

    习者在使用含“一”字词时容易出现偏误。因此，本文将依托《国际中文教育中

    文水平等级标准》（以下简称《等级标准》），对比考察《发展汉语》综合系列

    中含“一”字词的收录情况，对含“一”字

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