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6年级第一课草原

单项选择题（每题2分，共10题）

1.《草原》的作者是（）

A.老舍B.鲁迅C.巴金

答案：A

解析：《草原》是老舍先生的作品，以细腻的笔触描绘了草原风光与蒙汉情谊。

2.“一碧千里”中“碧”的意思是（）

A.青绿色B.浅蓝色C.深蓝色

答案：A

解析：“一碧千里”形容草原一片碧绿，“碧”就是青绿色。

3.文中“襟飘带舞”的“襟”指（）

A.上衣、袍子前面的部分B.胸怀C.连襟

答案：A

解析：“襟飘带舞”描绘人们衣服的样子，“襟”指上衣、袍子前面的部分。

4.本文是按照（）顺序写的？

A.事情发展B.时间C.空间

答案：A

解析：文章先写初入草原，接着写见到主人、欢迎、联欢等，是按事情发展顺序。

5.文中“蒙汉情深何忍别”的下一句是（）

A.天涯碧草话斜阳B.碧草天涯话斜阳C.话斜阳天涯碧草

答案：A

解析：这是课文中的原句，表现蒙汉之间的深厚情谊。

6.文中描写草原天空特点的词语是（）

A.一碧千里B.明朗C.翠色欲流

答案：B

解析：文中描述草原天空是“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗”。

7.“群马疾驰”中“疾”的意思是（）

A.病B.痛苦C.快

答案：C

解析：“群马疾驰”指许多马快速奔跑，“疾”是快的意思。

8.老舍先生去草原访问是在（）

A.春天B.夏天C.秋天

答案：B

解析：文中有相关描述体现是夏天去访问草原。

9.文中形容小丘线条的词语是（）

A.柔美B.坚硬C.曲折

答案：A

解析：原文“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”。

10.“翠色欲流”形容（）

A.颜色很绿，好像要流下来B.水流很绿C.绿色流动

答案：A

解析：“翠色欲流”生动写出草原绿色浓郁，仿佛要流淌下来。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中描写草原景色的有（）

A.一碧千里B.翠色欲流C.襟飘带舞

答案：AB

解析：“一碧千里”“翠色欲流”描绘草原整体和局部的绿色景色，“襟飘带舞”写人的状态。

2.文中描写的蒙古族同胞的活动有（）

A.欢迎远客B.热情款待C.联欢话别

答案：ABC

解析：文章依次描写了蒙古族同胞迎接客人、用美食招待、最后联欢话别的场景。

3.以下哪些语句出自《草原》（）

A.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

B.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

C.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

答案：AB

解析：C选项出自纪伯伦的《花之歌》，A、B是《草原》中的语句。

4.作者描写草原时运用的修辞手法有（）

A.比喻B.拟人C.排比

答案：AB

解析：把小丘比作中国画是比喻，“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”是拟人。

5.文中能体现蒙汉情谊深厚的情节有（）

A.主人到几十里外欢迎远客

B.大家举杯敬酒

C.最后依依惜别

答案：ABC

解析：从迎接、招待到分别的这些情节都体现出蒙汉情谊深厚。

6.下列对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”理解正确的有（）

A.体现蒙汉两族人民的深厚情谊

B.表达了依依惜别之情

C.描绘了夕阳下草原的美景

答案：AB

解析：诗句主要强调情谊和不舍，C选项描绘美景不是这句诗重点表达的。

7.描写草原动物的语句有（）

A.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

B.骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

C.翠色欲流，轻轻流入云际。

答案：AB

解析：C选项描写的是草原景色，A写羊群，B写骏马和大牛。

8.文中描写的草原美食可能有（）

A.奶茶B.手抓羊肉C.粽子

答案：AB

解析：奶茶、手抓羊肉是蒙古族常见美食，粽子是端午节汉族传统食物。

9.下列词语能形容草原人民特点的有（）

A.热情好客B.豪爽大方C.沉默寡言

答案：AB

解析：从他们迎接、招待客人能看出热情好客、豪爽大方，文中未体现沉默寡言。

10.作者在草原上的感受有（）

A.惊叹B.舒服C.难过

答案：AB

解析：文中提到“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”，体现惊叹和舒服，没有难过。

判断题（每题2分，共