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中考语文阅读理解《疫苗——抵抗疾病的保护屏》含答案解析

阅读下文，完成下面小题。

疫苗——抵抗疾病的保护屏

①2016年的山东“问题疫苗”事件曝光后，曾在全国引起人们的广泛关注，一些家长开始怀疑疫苗的安全性，并表示不愿意再给孩子接种疫苗。

②专家提醒，疫苗安全问题应该得到重视，但如果因噎废食，从此拒绝给孩子接种疫苗，则会带来更大的伤害。

③1978年，我国开始实施免疫规划以来，通过普及儿童免疫，全国麻疹、百日咳、白喉、脊灰、结核、破伤风这6种传染病的发病人数减少约3亿人次，相关死亡减少400万人。2000年全国实现了无脊髓灰质炎目标。疫苗可预防的传染病发病目前已降至历史最低水平。进入21世纪以来，乙肝疫苗、甲肝疫苗、流脑疫苗、乙脑疫苗等相继被纳入国家免疫规划。

④疫苗是一种生物制品，是接种后能使人的机体产生对特定疾病免疫力的生物制剂的统称。其原理是通过疫苗接种，建立机体对相应病原体的适应性免疫应答；当真的遇到该病原体时，机体能迅速有效地对该病原体产生免疫应答，清除病原体，从而保护人体健康。

⑤疫苗分为传统疫苗和新型疫苗两大类。传统疫苗包括灭活疫苗和减毒活疫苗；新型疫苗包括基因工程疫苗、合成肽疫苗、亚单位疫苗、DNA疫苗和治疗性疫苗等。

⑥根据《疫苗流通和预防接种管理条例》规定，疫苗管理分为两类：一类疫苗又称计划内疫苗，指的是政府免费向公民提供，公民应当依照政府规定受种的疫苗，包括国家免疫规划确定的疫苗；省级政府在执行国家免疫规划时增加的疫苗；县级以上政府或其卫生行政部门组织的应急接种或群体性预防接种所使用的疫苗。目前，这类疫苗以儿童常规免疫疫苗为主，包括乙肝疫苗、卡介苗、脊灰减毒活疫苗、百白破疫苗等。二类疫苗又称计划外疫苗，指的是由公民自费并且自愿受种的其他疫苗。二类疫苗种类较多，包括水痘疫苗、流感疫苗、B型流感嗜血杆菌疫苗、口服轮状疫苗、肺炎疫苗、脊灰灭活疫苗、狂犬疫苗等。

⑦一类疫苗与二类疫苗并不存在质量或作用上的差异，只是管理上不同。无论接种一类疫苗还是二类疫苗，都可以预防相应的疾病。随着不同地区的传染病流行情况和财政状况，未来很多二类疫苗也会被纳入到一类疫苗中。因此，家长不必忌讳二类疫苗，只要选择正规、有资质保证的接种单位接种疫苗就可以。

⑧疫苗比较娇嫩，比如怕热、怕光，有的疫苗还怕冻。为保持疫苗的活性，运输中要使用冷链。一般来说，如果疫苗在储存、运输过程中没有冷链，疫苗的活性或多或少会受影响，但是也与它在冷链外的时间长短和温度高低有关。

⑨此次山东“问题疫苗”案件中，涉事的都属于二类疫苗，这些疫苗及生物制品虽为正规厂家生产，但由于未按照国家相关法律规定运输、保存，脱离了2至8摄氏度的恒温冷链，已经难以保证其品质和使用效果，注射后甚至可能产生副作用。

⑩世卫组织强调，疫苗应该正确储存和管理，否则将失去或降低效力。但必须注意的是，不正确储存或过期的疫苗几乎不会引起毒性反应。因此，在本次事件中，疫苗安全风险非常低，儿童面临的风险在于缺乏对疾病的预防能力。

10．第①段在文中起什么作用？

11．第④至⑥段分别从三个方面介绍了疫苗，请概括出相关内容。

第④段：说明接种疫苗后能使人的机体对于特定疾病产生免疫力的原理。

第⑤段：___________________________________________________________

第⑥段：___________________________________________________________

12．第③段画线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。

13．下面这段文字介绍了接种疫苗的作用。如果你想用它为文章锦上添花，你会把它放在什么位置？为什么？

无论环境多么清洁，许多传染病依然能传播。如果不进行免疫接种，一些已经不常见的疾病，如脊灰和麻疹，也会很快重新出现。

【答案】

10．①引出说明对象-——疫苗；②以社会现象开篇，激发读者的阅读兴趣。

11．????说明疫苗可分为传统疫苗和新型疫苗两大类及每类的组成部分。????说明《疫苗流通和预防接种管理条例》规定的疫苗管理的分类。

12．列数字、举例子。通过列举在接种疫苗后，6种传染病发病人数和死亡人数减少的事例，说明传染病对人们的伤害之大，侧面表现出疫苗的重要性。

13．放在第②段末尾。第②段中专家提到如果不给孩子接种疫苗，会带来更大伤害。这段文字具体说明了“更大伤害”是什么，是对第②段内容的进一步论述。

【解析】

【分析】

10．本题考查对段落作用的把握能力。

结合文题“疫苗——抵抗疾病的保护屏”及第①段中“2016年的山东‘问题疫苗’事件曝光后，曾在全国引起人们的广泛关注”“家长开始怀疑疫苗的安全性，并表示不愿意再给孩子接种疫苗”等内容可知，第①段以“‘问题疫苗’事件”引发的社会现象开