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师范通识试题卷（模拟卷）

考试时间：90分钟满分：100分

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。）

1.我国教育目的的根本性质是（）

A.培养社会主义建设者和接班人B.促进人的全面发展

C.提高国民素质D.培养合格公民

2.《学记》中“君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）

A.直观性原则B.启发性原则

C.循序渐进原则D.因材施教原则

3.义务教育阶段的课程计划具有的特点是（）

A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、基础性

C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、科学性

4.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.单一性B.专业性

C.多样性D.复杂性

5.学生身心发展的顺序性要求教师在教育教学中必须遵循（）

A.因材施教B.循序渐进

C.直观性D.启发性

6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容、方法的矛盾

C.受教育者与德育内容、方法的矛盾

D.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

7.课堂教学中，教师运用提问技巧激发学生思维，这种教学方法属于（）

A.讲授法B.谈话法

C.讨论法D.演示法

8.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业B.关爱学生

C.教书育人D.为人师表

9.个体身心发展的互补性要求教育应做到（）

A.循序渐进B.因材施教

C.长善救失D.教学相长

10.新课程改革强调学生的主体地位，倡导的学习方式是（）

A.自主、合作、探究B.接受、合作、探究

C.自主、接受、探究D.自主、合作、接受

11.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现的教师劳动特点是（）

A.复杂性B.创造性

C.示范性D.长期性

12.教育活动中最基本、最重要的人际关系是（）A.教师与学生的关系B.教师与教师的关系

C.学生与学生的关系D.教师与家长的关系

13.德育方法中，通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）

A.说服教育法B.榜样示范法

C.陶冶教育法D.实际锻炼法

14.教师备课的核心环节是（）

A.钻研教材B.了解学生

C.设计教学过程D.编写教案

15.我国现行学制属于（）

A.双轨学制B.单轨学制

C.分支型学制D.混合型学制

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出，多选、少选、错选均不得分。）

1.教师的专业素养包括（）

A.专业知识B.专业技能

C.专业态度D.专业理念

2.教学过程的基本阶段包括（）

A.激发学习动机B.领会知识

C.巩固知识D.运用知识、检查知识

3.新课程改革下的课程结构特点包括（）

A.均衡性B.综合性

C.选择性D.系统性

4.学生的权利包括（）

A.受教育权B.人身权

C.财产权D.隐私权

5.教师劳动的创造性体现在（）

A.因材施教B.教学方法的不断更新

C.教育机智D.教学内容的处理

三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”。）

1.教育的本质是有目的地培养人的社会活动。（）

2.教学是学校教育的唯一途径。（）

3.教师职业道德修养的根本途径是理论学习。（）

4.学生是具有主观能动性的人，教师不能完全主导学生的发展。（）

5.德育工作应坚持正面教育与纪律约束相结合的原则。（）

6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

7.教师劳动的长期性是指教师的劳动成果需要很长时间才能显现。（）

8.因材施教原则的核心是根据学生的年龄特征进行教育。（）

9.小组合作学习的关键是合理分组和明确分工。（）

10.教育公平的核心是机会公平。（）

四、简答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分。）

1.简述教师爱岗敬业的基本要求。

2.简述教学过程中直观性原则的实施要点。

3.简述新课程改革下教师角色的转变。

五、案例分析题（本大题共1小题，14分。）

案例：在小学三年级的语文课上，教师讲授《秋天的雨》一文时，为了让学生更好地理解课文内容，播放了一段秋天自然风光的短视频，展示了秋雨、落叶、果实等景象。视频播放结束后，教师提问：“同学们，视频里的秋天美吗？”学生们纷纷回答“美”。随后教师开始讲解课文，期间大部分学生注意力集中，但有几位学生仍在小声讨论视频里的画面，还有一位学