小学对加强中小学生手机管理工作的相关制度.docxVIP

小学对加强中小学生手机管理工作的相关制度

为深入贯彻落实教育部有关中小学生“五项管理”文件和省教育厅办公室《关于进一步加强中小学生作业、睡眠、手机管理工作的通知》(补文号)要求，学校坚持落实“在校六小时，运动一小时”的理念，全面落实大课间体育活动制度，每天保证1小时的大课间体育活动。结合学生实际开设各类体育社团，适时适当布置体育家庭作业,锻炼学生体魄，增强学生体质。为了让孩子拥有更加健康的体魄，现制定如下制度：

(一)规范体育课程设置。严格按照国家规定的体育与健康课程刚性要求，开齐开足《体育与健康》课程，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时。我校保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时，学生体育锻炼参与率达100吼落实教师巡课，确保学生课间十分钟走出教室，适量活动。

(一)提高学生体质健康。学校科学设计体育课、大课间、课外活动、体育作业,科学合理布置学生每天至少完成2项体育锻炼作业。创造条件增设“阳光课堂”、“大自然课堂”，保障户外运动时间，引导学生多到阳光下“目浴”，有效保护视力健康。

(三)加大规划投入保障。我校配齐配足体育师资，根据学校体育特色发展需要，合理做好田径、球类、体操、武术等体育专业从业人员的配备。合理增加学校体育经费投入力度，按照《小学体育器材设施配备标准》规范要求，完善学校体育基础设施设备，保证体育经费投入。

（四）积极培育体育特色。遵循青少年身心发展特点和运动能力形成规律，开展体育拓展性课程建设，大力普及足球、篮球、排球等集体项目和田径等基础项目，践行体教融合发展新模式”。我校每学年积极开展全员运动会，积极组织校园足球联赛等活动，确保每一位学生每年都能参加一次体育竞赛。同样我校也组建丰富多彩的课后俱乐部活动，为孩子的体育运动搭建更广的舞台。

（五）做好体质健康评价。严格执行《国家学生体质健康标准》,建立健全学生体质健康档案，实施“三测”机制，即每学年对全体学生分别进行一次体质健康标准监测、一次运动技能监测以及一次体育大课间巡查监测，全面综合反映学生体质健康状况，并及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，纳入学生评优推荐评选条件，促进形成家校协同育人合力。

连接：

**小学

2021年9月

小学关于加强中小学生睡眠管理工作制度

为深入贯彻落实教育部有关中小学生“五项管理”文件和省教育厅办公室《关于进一步加强中小学生作业、睡眠、手机管理工作的通知》（补文号）要求，充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障，根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时。为保证孩子睡眠充足，现制定如下制度：

（一）有序规范学生作息时间。我校第一节课上课时间8：40,不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。根据季节变化特点，合理安排学生午休时间，因地制宜积极创造条件，努力为学生在校午间休息提供必要的场地和设施。

（二）明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心发展特点，我校积极宣传睡眠的重要作用，多种形式调研学生真实睡眠状况,并采取措施予以干预。家校合作共同努力，切实保证学生每天睡眠时间分别达到10小时

（三）控制学业负担保障睡眠。我校提升课堂教学实效，合理调控学生书面作业总量。适当安排自习课，保障学生有完成课后作业的时间，避免学生回家后作业时间过长。对于作业完成速度较慢的孩子，作业时间超过晚上9：00,学生可以选择不完成剩下的作业，切实保障学生充足的睡眠时间。

（四）推动家校协同保障睡眠。指导家长和学生，制订学生作息时间表，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。个别学生经努力到就寝时间仍未完成家庭作业的，家长应督促学生不熬夜，不在睡前训斥孩子，营造温馨舒适的生活就寝环境,确保学生不带情绪、按时安静就寝。

（五）加强学生睡眠监测督导。将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，充分利用现代信息技术手段，对学生睡眠质量进行记录和分析，切实提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。设立监督举报电话或网络平台，畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，确保要求落实到位，切实保障学生良好睡眠，促进学生身心健康。

连接：

杭州市**小学

2021年9月