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中考语文阅读理解《驿路梨花》含答案解析

阅读下面选文，完成下面小题。

①同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林呵！老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”一弯断月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

②“快看，有人家了。”

③一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？

④……

⑤正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上打着一袋米。

⑥“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话，老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”

⑦我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑：“多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。”

⑧看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家送粮食来的。”

⑨“主人家是谁？”

⑩……

?“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘。她说这大山坡上，前不普村后不挨寨，地她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。

?瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”

?这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

?第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修茸一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。

?……

?为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”

?接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。地姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁欧柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

?……姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

?我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

30．选文开头段中的景物描写有什么作用？

31．小茅屋的主人不只一个，请列举出来，并概括说明他们的共同特征。

32．《驿路梨花》中在哪三个环节安排了悬念？这三处悬念是什么？。

33．概括选文结尾所引诗句“驿路梨花处处开”的象征意义。

【答案】30．形象描绘了梨树林中的美丽景象，烘托人物喜悦（放松）的心情；也寄寓了对小茅屋主人的赞美之情。????31．解放军战士、梨花、梨花妹妹等哈尼族小姑娘、为小茅屋做出贡献的路人，写对两个得；小茅屋主人的共同特征是具有助人为乐（雷锋）精神。????32．“我”和老余进入小茅屋后，看到其中种种设置，产生疑问：这是什么人的房子？“我”和老余以为瑶族老人是主人，老人解除误会，再次疑问：主人家是谁？

当梨花妹妹说是解放军盖的小茅屋时，产生第三处悬念：解放军为什么要建小茅屋？????33．象征了雷锋精神在边境地区发扬光大。

【解析】30．本题考查环境作用分析。①交代事件发生的时间、地点、环境。②渲染……的气氛。③烘托人物……的心情（感情）；烘托人物……的形象。④推动故事情节的发展，为下文作铺垫。

开头段“一弯断月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上”，句中“一弯断月”、“淡淡的月光”、“梨花的白色花瓣”生动形象地写出了夜晚梨树林的美丽景色，一切景语皆情语，美丽的景色烘托了人物行走其中的愉悦的心情，结合下文看到小木屋主人的赞美，也是为下文这一情节做铺垫。

31．本题考查文章内容分析。

结合?段“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘”，?段“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的”，?段“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的”，概括为：小茅屋的主人是解放军战士、梨花、梨花妹妹等哈尼族小姑娘、为小茅屋做出贡献的路人。小茅屋主人建造和照料小茅屋的感人事