高一英语必修二第一单元课文笔记（人教版 Unit 1 Cultural Heritage）.docxVIP

高一英语必修二第一单元课文笔记（人教版Unit1CulturalHeritage）

单元课文总览

本单元课文围绕“文化遗产的保护与传承”展开，精选两篇核心文章：Reading部分《FromProblemstoSolutions》以威尼斯、敦煌莫高窟等为例，探讨文化遗产面临的威胁及保护措施；UsingLanguage部分《ThePalaceMuseum》介绍故宫的历史价值与保护实践。笔记以“课文精读+语言深挖+语法落地+文化拓展”为框架，拆解课文结构、提炼核心考点、衔接高考应用，帮助精准理解课文内涵，同时掌握单元重点知识。

核心课文精读（Reading）

一、课文主旨与篇章结构

主旨：文章通过列举不同地区文化遗产（威尼斯、莫高窟、亚马逊雨林）面临的自然、人为威胁，引出“保护与发展平衡”的核心议题，介绍国际及国内的保护方案，传递“文化遗产是人类共同财富”的理念。

篇章结构：

Para.1（引入）：提出文化遗产的重要性，同时指出其面临诸多威胁，引出下文的问题与解决方案。

Para.2-4（问题呈现）：分述三类文化遗产面临的具体威胁——威尼斯受海平面上升、旅游业过度影响；莫高窟受自然侵蚀、游客破坏影响；亚马逊雨林受人类开发、气候变化影响。

Para.5-6（解决方案）：介绍保护措施，包括国际合作（如联合国教科文组织的努力）、科技赋能（如数字化保护）、平衡发展与保护的理念。

Para.7（总结）：强调保护文化遗产需要全球共同努力，呼吁每个人都参与其中。

二、核心语言点（结合课文原句）

重点短语：

indangerof处于……危险中（Para.2）：Veniceisindangerofsinkingintothesea.（威尼斯正面临沉入海底的危险。）

takemeasurestodosth.采取措施做某事（Para.5）：Wemusttakemeasurestoprotectculturalrelicsfromdamage.（我们必须采取措施保护文物免受破坏。）

inmemoryof为了纪念……（Para.6）：Themuseumwasbuiltinmemoryoftheancientcivilization.（这座博物馆是为了纪念古老文明而建。）

balance...with...平衡……与……（Para.7）：Weshouldbalanceeconomicdevelopmentwithculturalheritageprotection.（我们应该平衡经济发展与文化遗产保护。）

重点句型：

被动语态（Para.3）：Manyculturalrelicshavebeendestroyedbyhumanactivities.（许多文物已被人类活动破坏。）——考点：现在完成时的被动语态，用于描述文化遗产的现状。

非限制性定语从句（Para.4）：TheAmazonrainforest,whichishometomillionsofspecies,isindanger.（亚马逊雨林是数百万物种的家园，如今正处于危险之中。）——考点：修饰先行词，补充说明文化遗产的特征。

Itisnecessarythat...（Para.5）：Itisnecessarythatweusemoderntechnologytoprotectculturalheritage.（我们有必要运用现代技术保护文化遗产。）——考点：it作形式主语，从句用虚拟语气（should+动词原形，should可省略）。

补充课文精读（UsingLanguage）

一、课文主旨与核心价值

课文《ThePalaceMuseum》以时间为线索，介绍故宫从明清皇宫到现代博物馆的转变，阐述其建筑特色、历史地位及保护成果，展现中国传统文化遗产的魅力与传承意义，同时体现“活化文化遗产”的理念。

二、特色语言点与文化关联

文化专属词汇：

theForbiddenCity紫禁城（故宫旧称），为世界文化遗产，始建于明代，是中国古代宫殿建筑的精华。

culturalrelics文物，故宫馆藏文物超过186万件，涵盖书画、陶瓷、玉器等多个类别。

课文高频句型：

现在完成时（Para.2）：ThePalaceMuseumhasservedastheimperialpalaceforover600years.（故宫作为皇宫已有600多年历史。）——考点：强调动作持续到现在，适配历史类课