2025年教学心得：课堂巡视的内涵、现实问题及改进策略.docx

PAGE

PAGE1

2025年教学心得：课堂巡视的内涵、现实问题及改进策略

作为一名扎根基础教育一线近二十年的语文教师，我始终将课堂视为教育的主阵地。2025年的教学实践，如同一场无声的春雨，悄然浸润着我对课堂巡视这一传统教学行为的重新审视。过去，我常将其简单等同于“走动管理”，认为不过是教师在教室中踱步观察的例行公事。然而，随着教育理念的迭代与教学环境的深刻变革，我逐渐体悟到课堂巡视绝非表面功夫，而是连接师生心灵、激活学习潜能的隐性桥梁。它既承载着教育公平的朴素理想，又折射出教学艺术的精微奥义。在无数个晨光熹微的早读课与暮色渐沉的自习课中，我目睹了巡视如何从机械的“监督”蜕变为