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2025年中学生校风校纪整顿自查报告

2024年9月至2025年6月，我校以“强基固本、立德树人”为目标，围绕《中学生守则》《中小学生日常行为规范》及本校《学生管理条例》，针对校风校纪突出问题开展专项整顿。本次自查覆盖全校24个班级（高一8个、高二8个、高三8个），通过问卷调查（回收有效问卷2136份）、教师座谈（参与教师127人）、家长访谈（覆盖85%家庭）、学生干部述职（28名学生干部参与）及日常巡查记录（累计记录2386条）等方式，系统梳理问题、剖析成因、推进整改。现将自查情况报告如下：

一、校风校纪突出问题及表现

（一）课堂纪律松弛现象仍存

经统计，2024年9-12月课堂违纪行为月均发生102起，较2023年同期增长15%。具体表现为：

1.注意力分散行为普遍：高一（3）班、高二（5）班等班级存在课中交头接耳现象，占违纪总数的32%；部分学生使用修正带、转笔等小动作频繁，经教师提醒后反复出现，典型如高二（7）班某男生因课中转笔被提醒达5次/周。

2.电子设备管理漏洞：虽明确“手机禁止带入教学区”，但仍有学生将智能手表、电子词典等设备用于娱乐，高三（2）班曾发现3名学生利用电子词典浏览短视频，高二（4）班1名学生因课中用智能手表与校外人员聊天被通报。

3.作业完成质量下滑：2024年秋季学期作业缺交率为8.7%（2023年同期6.2%），其中数学、英语学科尤为突出；部分学生存在“互抄作业”现象，高一（6）班某学习小组因集体抄袭物理作业被查实，涉及7名学生。

（二）课间行为规范意识薄弱

课间时段（上午10:00-10:20、下午15:30-15:50）是违纪高发期，2024年第四季度共记录违规行为189起，主要问题集中于：

1.公共区域秩序混乱：教学楼走廊、楼梯间存在追逐打闹现象，尤以高一学生为甚，如12月5日课间，高一（2）班两名男生从三楼追逐至一楼，险些与下楼学生相撞；卫生间内存在大声喧哗、随意丢弃纸巾等问题，高二（3）班责任区卫生间因垃圾堆积被通报3次。

2.物品摆放杂乱：教室前后门、窗台等区域常堆放书包、水杯、篮球等私人物品，影响通行且存在安全隐患，高三（4）班因讲台下长期堆积作业本导致教师摔倒事件（无严重受伤）。

3.消费行为失范：部分学生课间在小卖部聚集购买零食，乱扔包装袋，2024年11月校园卫生检查中，小卖部周边垃圾量占全校的28%；个别学生赊账消费，高二（1）班一名学生累计欠付小卖部126元，经班主任协调后由家长代偿。

（三）校园欺凌隐蔽化倾向显现

2024年共受理学生矛盾投诉17起，较2023年增加6起，其中隐性欺凌占比达65%，主要表现为：

1.语言攻击：高二（6）班两名女生因琐事发生口角，后续通过朋友圈发布“内涵”言论（如“某些人真会装”），导致被攻击方情绪低落、成绩下滑15名。

2.群体孤立：高一（4）班一名转学生因口音问题被同宿舍3名学生刻意疏远，拒绝其参与集体活动，经心理教师介入后才逐步缓解。

3.财物损坏：高三（1）班一名学生的保温杯被同班同学故意摔裂（事后承认因嫉妒其成绩），家长要求赔偿但未追究责任。

（四）仪容仪表规范执行不严

2024年10月全校仪容仪表检查显示，达标率仅79%（2023年同期92%），问题集中在：

1.校服穿着不规范：53%的学生存在“上衣拉链未拉至胸口以上”“校服裤脚卷起”等现象；12%的学生混搭私服（如校服外套内穿潮牌卫衣），高二（8）班某女生因连续3周穿私服入校被约谈。

2.发型妆容越界：男生发型“前不过眉、侧不掩耳”达标率81%，15名男生因“鬓角过长”被要求整改；女生中2%存在涂口红、戴耳钉现象，高一（5）班一名女生因佩戴夸张耳饰被没收。

3.个人卫生问题：11%的学生指甲过长（超过指尖2mm），8%的学生存在“衣领/袖口发黄”现象，主要集中在走读生群体。

（五）考试诚信意识有待强化

2024年秋季学期期中、期末考试共查实作弊行为23起（2023年同期15起），手段呈现多样化：

1.传统作弊：传纸条（占43%）、课本夹带（占26%），如高一（7）班两名学生在数学考试中通过橡皮擦传递答案被监考教师发现。

2.技术作弊：利用文具藏答案（如修正带内塞纸条）、手机偷拍（高三（6）班一名学生将手机藏于鞋内拍摄试题，发送给校外人员）。

3.团伙作弊：高二（3）班3名学生提前分工，分别负责“答题-传递-誊写”，因传递过程中纸条掉落被发现，涉及数学、英语两科。

二、问题成因分析

通过多维度调研，问题根源可归纳为三方面：

1.教育引导力度不足：部分教师重知识传授、轻行为规范，对课堂小违纪“口头提醒多、持续跟进少”；班主任与家长沟通频率降低（2024年班主任家访率仅3