《跳水》五年级语文下册教学设计：探寻智慧与勇敢.docx

《跳水》五年级语文下册教学设计：探寻智慧与勇敢

语文五年级下册《跳水》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本设计以课文《跳水》为载体，紧扣语文课程标准要求，聚焦语文核心素养培养，旨在提升学生阅读理解、语言表达与审美鉴赏能力。在课程体系中，本课的定位与价值体现在三个维度：

知识与技能：要求学生掌握课文生字词，理解重点语句含义，梳理课文主要内容，核心概念涵盖文本梳理、词句解析、语言运用，关键技能包括精读感悟、逻辑梳理、表达运用。

过程与方法：倡导自主阅读、合作探究、交流展示的学习方式，通过多层次阅读活动，引导学生深度参与文本解读，掌握阅读叙事类文章的基本方法。

情感·态度·价值观与核心