高一【英语(人教版)】Unit3 The Internet Video Time-教学设计.pdfVIP

Unit3TheInternetVideoTime教学设计

课程基本信息

课例编号学科英语年级高一学期秋季

课题Unit3TheInternetVideoTime

书名：普通高中英语教科书英语必修第一册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.获取视频中以BlackburnCollege为例有关社交媒体的使用和青少年健康的事实

性信息；

2.谈论使用社交媒体的利与弊并采取措施合理利用。

教学重点：

获取视频中以BlackburnCollege为例有关社交媒体的使用和青少年健康的事实性

信息。

教学难点：

谈论使用社交媒体的利与弊并采取措施合理利用。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

1.学生看视频截图，预测视频内容并回答问题，进入本课话题。

Whataretheresearchersthereworriedabout?

Before

3’

watchingWhatdoyouexpecttoseeinthevideo?

2.学生将话题词汇填空。

While1.学生第一次观看无字幕视频，快速记录关键信息，然后回答以下

12’

watching问题：

Howisyourprediction?

Whatisthevideomainlyabout?

2.学生第二次观看无字幕视频，根据视频内容和速记信息，完成

教材第36页Whileyouwatch的活动1,选择最佳答案。

3.教师播放有字幕视频片段，进行反馈，学生核对答案是否正确。

4.学生第一次完整观看有字幕视频，根据视频内容和速记信息，

完成教材第36页Whileyouwatch的活动2，完成句子。

5.师生反馈，核对答案是否正确。

学生再次观看有字幕视频并跟读，之后思考问题，完成教材第36

After页Afteryouwatch活动。

4’

watchingWhataresomeofthebenefitsanddangersofsocialmediause?

Whatstepscanyoutaketocontrolyoursocialmediause?

2’Summary教师总结本节课所学。

Reporttheinformationyouhavegotfromthevideoandwhatsteps

1’Homework

youwouldliketotaketocontrolyoursocialmediausetoyourfriends.