品味经典，感受人文班会.pptxVIP

2025/12/31品味经典，感受人文班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会准备02经典内容展示03人文精神探讨04班会总结

班会准备01

确定经典内容经典文学作品筛选选取《论语》《红楼梦》等传世典籍，结合教材推荐篇目，组织学生分组研读己所不欲，勿施于人等经典名句。传统艺术形式引入引入京剧《贵妃醉酒》选段、古琴曲《高山流水》，通过播放梅兰芳表演视频让学生感受传统艺术魅力。历史人文故事搜集收集孔融让梨苏武牧羊等历史典故，制作图文卡片，用于班会现场故事分享环节。

安排人员分工经典内容讲解组选取3名语言表达能力强的同学，分别负责讲解《论语》选段、李白诗歌、《红楼梦》人物，每人准备5分钟脱稿分享。互动体验组织组安排4名同学设计经典名句接龙人文知识问答游戏，准备10道抢答题及书签、古籍复刻本等奖品。氛围布置执行组2名同学负责悬挂腹有诗书气自华书法横幅，摆放青花瓷瓶插梅花，设置《兰亭集序》拓片展示角。

经典内容展示02

文学经典分享《红楼梦》人物命运解读以林黛玉葬花场景为例，分析封建礼教下女性的悲剧命运，其《葬花吟》被誉为古典文学中最富感染力的抒情诗之一。《论语》处世智慧探讨结合己所不欲，勿施于人的经典名句，分享孔子周游列国时以仁礼化解矛盾的具体典故，展现儒家思想的现实意义。《西游记》团队精神剖析以三打白骨精情节为例，分析唐僧师徒四人性格互补、共克难关的团队协作模式，体现经典文学中的管理智慧。

艺术经典赏析国画经典《千里江山图》北宋王希孟的《千里江山图》，以石青、石绿勾勒山水，渔村野市、亭台楼阁点缀其间，展现宋代青绿山水巅峰技艺。书法瑰宝《兰亭集序》王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，28行324字，笔法飘逸流畅，记录兰亭雅集的饮酒赋诗场景。西方油画《蒙娜丽莎》达芬奇的《蒙娜丽莎》以神秘微笑闻名，采用“渐隐法”处理轮廓，背景山水朦胧，现藏于法国卢浮宫。

历史经典回顾《论语》的智慧传承春秋战国时期，孔子及其弟子编撰的《论语》，记录己所不欲，勿施于人等语录，成为儒家文化的重要典籍，影响后世两千余年。万里长城的千年守护秦朝开始修建的万里长城，西起临洮东至辽东，动用百万民力，用砖石和夯土筑成，是古代世界最伟大的军事防御工程之一。《清明上河图》的市井长卷北宋画家张择端的《清明上河图》，描绘汴京市井生活，画中人物超800个，桥梁、船只等细节逼真，展现了宋代繁华的社会风貌。

哲学经典解读《论语》中的处世智慧己所不欲，勿施于人是《论语》核心思想，教导学生在班级相处中换位思考，如借物时先考虑对方意愿。《道德经》的辩证思维祸兮福所倚，福兮祸所伏揭示矛盾转化，可用考试失利后查漏补缺最终进步的实例诠释这一智慧。《庄子》的自由境界北冥有鱼，其名为鲲展现宏大想象，引导同学在创作手抄报时打破思维定式，自由发挥创意。

人文精神探讨03

人文精神内涵以人为本的价值取向孔子提出“仁者爱人”，强调关怀他人，如他周游列国传播仁爱思想，教导弟子“己所不欲，勿施于人”。对真善美的永恒追求屈原在《离骚》中以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表达对真理的执着探索与高尚人格的坚守。文化传承与创新精神故宫博物院通过数字化展览，让《千里江山图》等文物“活”起来，年访问量超1000万人次，传承中华文脉。

经典中的人文体现《论语》中的仁爱之道孔子与弟子周游列国时，面对困境仍坚持“己所不欲，勿施于人”，其“仁者爱人”思想至今影响着人际交往的基本准则。《红楼梦》中的人性关怀黛玉葬花时对落花的怜惜“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”，体现对生命个体价值的细腻体察与尊重。《悲惨世界》中的宽恕精神冉·阿让偷面包入狱多年，出狱后受主教感化，用银器资助他人，展现人性从恶到善的救赎力量与人文光辉。

人文精神现实意义推动社会公平实践浙江“最多跑一次”改革，通过人文关怀简化办事流程，2023年惠及超8000万群众，体现以人民为中心的服务理念。促进文化传承创新故宫博物院“古画医生”团队运用现代技术修复《千里江山图》，让千年文化遗产重现光彩。构建和谐人际关系深圳某社区开展“邻里互助日”活动，组织居民共享美食、交换闲置物品，一年内纠纷调解率提升40%。

班会总结04

活动效果评估经典认知提升班会后，超85%学生能准确说出《论语》三句经典，部分学生主动分享己所不欲勿施于人的生活践行案例。人文情感共鸣通过杜甫生平情景剧表演，7名同学在日记中写道被诗人忧国忧民情怀深深打动，主动借阅相关传记。文化实践参与书法体验环节收集到42份毛笔作品，其中8份优秀作品被班级文化墙展出，李明同学的《兰亭集序》临摹获校艺术节提名。

后续活动展望经典共读计划每月选取《论语》《红楼梦》等经典著作，组织同学分享读书笔记，如开展孔孟名言情景剧表演活动。人文实践采风组织参观本地历史博物馆、名人故居