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小学科学实验室安全应急预案

一、总则

（一）编制目的

为有效预防和妥善处置小学科学实验室内可能发生的各类安全事故，最大限度地减少人员伤害和财产损失，保障师生生命安全和实验室正常教学秩序，特制定本预案。

（二）编制依据

依据国家及地方关于学校安全管理、实验室安全管理的相关法律法规和标准，结合本校科学实验室实际情况制定。

（三）适用范围

本预案适用于本校科学实验室内进行教学、科研、课外活动及其他相关活动过程中发生的各类突发安全事件的应急处置工作。

（四）工作原则

1.安全第一，预防为主：始终将师生生命安全放在首位，加强日常安全教育和管理，杜绝安全隐患。

2.统一领导，分级负责：在学校统一领导下，明确实验室管理人员、授课教师及相关人员的安全职责。

3.快速反应，果断处置：一旦发生突发事件，立即启动预案，迅速采取有效措施，防止事态扩大。

4.以人为本，关爱学生：在应急处置过程中，优先保障学生的人身安全。

二、组织机构与职责

（一）领导小组

学校成立实验室安全应急领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括教务主任、总务主任、科学教研组长、实验室管理员及骨干教师。

*组长职责：全面负责应急指挥工作，下达应急指令，决定启动和终止应急预案。

*副组长职责：协助组长负责应急协调工作，督促各项措施落实。

*成员职责：根据领导小组的指令，分工负责现场指挥、人员疏散、医疗救护、后勤保障、信息上报、事故调查等工作。

（二）应急处置小组

在领导小组统一指挥下，设立以下应急处置小组：

1.现场指挥组：由实验室管理员或当堂课教师任组长，负责现场的指挥协调，组织学生疏散，控制事态发展。

2.疏散引导组：由班主任及相关教师组成，负责引导学生有序撤离至安全区域，并清点人数。

3.医疗救护组：由校医（或具备急救知识的教师）任组长，负责对受伤人员进行初步的医疗救护和包扎，并协助专业医护人员转运伤员。

4.后勤保障组：由总务主任任组长，负责提供应急救援所需的物资（如急救箱、灭火器、消防水带等），保障水电供应，维护现场秩序。

5.信息联络组：由办公室人员组成，负责与上级主管部门、家长及相关单位的联络与信息上报工作。

6.善后处理组：由德育主任任组长，负责事故伤亡学生的安抚、家长接待及善后处理工作。

三、预防与预警

（一）日常安全教育

1.定期对师生进行实验室安全知识教育和操作技能培训，包括实验操作规程、安全防护、应急处理方法等。

2.要求学生严格遵守实验室纪律，不擅自操作实验仪器，不触摸危险物品。

3.强调实验前必须预习，明确实验目的、步骤及注意事项。

（二）实验操作规范

1.教师应严格按照教学大纲和实验指导书要求进行实验教学，对危险性实验必须有详细的安全指导和防护措施。

2.学生必须在教师指导下进行实验，严禁违规操作。

3.涉及有毒、有害、易燃、易爆等危险物品的实验，必须严格控制用量，并在通风橱内或指定区域进行。

（三）设施设备检查

1.实验室管理员每周对实验室的消防器材（灭火器、消防栓）、急救用品（急救箱）、电气设备、通风设备、水、气管道等进行检查，确保完好有效，并做好记录。

2.定期检查实验药品的储存、保管情况，确保符合安全要求，防止过期、变质、泄漏。

3.保持实验室通道畅通，严禁堆放杂物。

（四）预警机制

建立实验室安全隐患报告制度，师生发现安全隐患应立即报告实验室管理员或学校领导。对排查出的隐患，应及时整改，暂时不能整改的要制定监控措施并上报。

四、应急响应

（一）火灾事故

1.立即报告与报警：当堂课教师或发现人立即大声呼救，通知实验室管理员和周围师生，并立即拨打学校内部紧急电话或“119”报警（如火势较大）。报警时要讲清着火地点、燃烧物质、火势大小、报警人姓名及联系电话。

2.组织疏散：现场教师立即组织学生沿安全疏散通道有序撤离至指定安全区域，严禁乘坐电梯。疏散时要提醒学生用湿毛巾（或衣物）捂住口鼻，低姿弯腰前进。

3.初期火灾扑救：在保证自身安全的前提下，实验室管理员或有经验的教师可利用现场灭火器、消防栓等设施进行初期火灾扑救。优先切断着火区域的电源和气源。

*若为固体物质（如纸张、木材）火灾，可使用ABC干粉灭火器或二氧化碳灭火器。

*若为液体（如酒精）火灾，严禁用水扑救，应使用干粉、二氧化碳或泡沫灭火器。

*若为电器火灾，应先切断电源，再使用干粉或二氧化碳灭火器，严禁用水直接扑救。

4.配合救援：消防队到达后，听从指挥，主动提供火场情况，配合灭火救援。

（二）触电事故

1.切断电源：立即拉断电源开关或用干燥的木棒、竹竿等绝缘物使触电者脱离电源。严禁徒手直接拉拽触电者。

2.现场急救：将脱离电源的学生移至通风干燥