部编版语文四年级上册必背内容、按课文内容填空、日积月累、古诗词复习.docxVIP

部编版语文四年级上册复习指南：夯实基础，积累素养

四年级上册的语文学习，是孩子们语文素养提升的关键时期。无论是优美的课文片段、意蕴深远的古诗词，还是启迪智慧的日积月累，都需要我们用心去理解、记忆和运用。为了帮助同学们更好地进行期末复习，扎实掌握本学期的重点知识，本文将对必背内容、按课文内容填空、日积月累及古诗词复习进行系统梳理与指导。

一、必背内容：朗朗上口，内化于心

背诵是语文学习的基石，它能帮助我们积累语言素材，培养语感，加深对文本的理解。本学期要求背诵的内容丰富多样，同学们需下功夫熟练掌握。

1.课文精彩片段背诵：

*重点课文片段：如《观潮》中描写钱塘江大潮雄伟景象的段落，需感受其气势磅礴；《走月亮》中温馨和谐的场景描写，体会浓浓的亲情；《爬山虎的脚》中对爬山虎吸附原理的细致刻画，学习作者的观察方法；《蟋蟀的住宅》中对蟋蟀建造住宅过程及住宅特点的生动描述，感受作者对小动物的喜爱与敬佩。这些片段语言优美，描写生动，是积累好词佳句、学习表达方法的典范。

*背诵要求：不仅要背得流利，更要理解内容，想象画面，体会情感，力争做到“眼到、口到、心到”。

2.古诗词背诵：

*本学期要求背诵的古诗词包括《暮江吟》（白居易）、《题西林壁》（苏轼）、《雪梅》（卢梅坡）、《出塞》（王昌龄）、《凉州词》（王翰）、《夏日绝句》（李清照）。

*背诵要求：准确背诵，默写无误，并初步理解诗句含义，了解诗人所要表达的思想感情或蕴含的道理。例如，《题西林壁》中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，蕴含着“当局者迷，旁观者清”的哲理。

3.“日积月累”部分：

*每一单元的“日积月累”都是精华所在，包含成语、名言警句、谚语等。如“立了秋，把扇丢”等气象谚语，“好问则裕，自用则小”等关于求知的格言，“尺有所短，寸有所长”等蕴含辩证思想的成语。

*背诵要求：熟练背诵，理解其意义，并尝试在口头表达和书面写作中运用。

背诵方法建议：

*理解记忆法：在理解内容的基础上进行背诵，比死记硬背效果好得多。

*多读多诵法：“书读百遍，其义自见”，通过反复朗读，形成语感，自然就能背诵。

*抓住关键词句法：对于较长的段落，可以先记住关键的词语或句子，再串联成篇。

*及时复习法：背诵后要及时复习，巩固记忆，防止遗忘。

二、按课文内容填空：回归文本，精准识记

“按课文内容填空”题型主要考查同学们对课文重点内容的掌握程度和精准记忆能力。这类题目看似简单，实则需要细致入微的复习。

1.复习策略：

*回归课文，精读细品：这是做好此类题目的根本。要逐篇、逐段、逐句地阅读课文，特别是课后练习中明确指出的重点段落和老师课堂上强调的关键语句。

*关注细节，把握关键：注意课文中的重点词语、优美句子、关键数据（若有，需准确记忆）、以及揭示中心、点明主旨的句子。例如，某些说明文中的科学原理阐述，记叙文的中心句、过渡句等。

*理解句意，避免混淆：对于意思相近或结构相似的句子，要结合上下文仔细区分，理解其确切含义，避免张冠李戴。

*动手默写，查漏补缺：在背诵的基础上，多进行默写练习。默写时要注意字的正确写法，特别是易错字、同音字、形近字，发现错误及时订正。

2.常见考查点：

*课文中的中心句、总起句、总结句、过渡句。

*描写人物外貌、动作、语言、神态、心理的精彩语句。

*描写景物、场面的生动段落。

*揭示课文主旨或蕴含道理的句子。

*运用了比喻、拟人、排比等修辞手法的句子。

三、日积月累：点滴汇聚，增益智慧

“日积月累”是教材的重要组成部分，内容涵盖成语、名言警句、谚语、歇后语等，是中华优秀传统文化的缩影，对提升同学们的语言素养和人文底蕴大有裨益。

1.内容梳理与复习：

*成语积累：如“鸦雀无声、人声鼎沸”等描写声音的成语；“三头六臂、神通广大”等与神话人物相关的成语。要理解成语的意思，了解其适用语境，并尝试运用。

*名言警句：如关于学习方法的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”；关于为人处世的“一言既出，驷马难追”。要理解其深刻内涵，体会其中的道理，并以此指导自己的言行。

*谚语俗语：如“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”等气象谚语，蕴含着生活智慧。要理解其意思，并知道它们在生活中的应用。

*古诗名句：“日积月累”中有时也会出现一些课内未学但流传甚广的古诗名句，需识记并理解其大意。

2.复习建议：

*分类整理：将本学期的日积月累内容进行分类，如按主题（学习、品德、自然、生活等）或类型（成语、名言、谚语等）整理，便于系统记忆。

*理解记忆：不仅要记住内容，更要理解其含义，这样才能真正内化为自己的知识，并在需要时灵活运用。