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2026年五一劳动节放假通知中学范文

根据《国务院办公厅关于2026年部分节假日安排的通知》（国办发明电〔2025〕×号）精神，结合我校实际教学安排，现将2026年五一劳动节放假相关事宜通知如下：

一、放假时间及调休安排

2026年五一劳动节放假时间为5月1日（星期四）至5月5日（星期一），共5天。其中：

-5月1日（周四）、5月2日（周五）、5月3日（周六）为法定节假日；

-5月4日（周日）、5月5日（周一）为调休休息日。

调休补课安排如下：

-4月26日（星期六）补5月4日（周日）的课程（按周一课表执行）；

-5月9日（星期日）补5月5日（周一）的课程（按周二课表执行）。

请全体师生严格按照调整后的课表到校上课，各年级组、班主任需提前做好通知，确保无遗漏。

二、教育教学工作安排

（一）学生学习要求

1.合理规划假期时间。全体学生需结合教师布置的假期作业，制定每日学习计划，兼顾学科复习与预习。初三、高三年级学生需重点关注中考、高考备考进度，可通过班级群、学科教师线上答疑平台（开放时间：每日9:00-11:00、14:00-16:00）及时解决疑难问题。

2.落实分层作业指导。各学科教师将根据不同年级、不同学习层次学生的需求，布置差异化作业：初一初二以基础巩固+实践探究为主（如语文“劳动主题”读书分享、数学“家庭收支统计”实践）；初三以专题突破+模拟训练为主（如物理力学综合题、化学实验探究题）；高一高二以单元小结+拓展阅读为主（如历史“近代劳动史”资料整理、生物“生态农业”案例分析）；高三以练习题精练+错题复盘为主（各学科教师将提供重点题型解析视频）。

3.保持学习连贯性。学生需每日通过“班级学习打卡群”提交作业完成情况（文字+照片形式），班主任与学科教师将联合监督，对未按时完成任务的学生进行针对性提醒。

（二）教师工作要求

1.作业设计质量把控。各备课组需在4月28日前完成假期作业审核，确保作业量适中（初一初二每日书面作业≤90分钟，初三≤120分钟，高一高二≤100分钟，高三≤150分钟）、内容与课程标准紧密衔接，禁止布置机械重复类作业。

2.线上答疑精准服务。全体教师需按年级组安排的时间上线答疑，重点解决学生作业中的共性问题（如数学函数图像分析、英语完形填空逻辑推理），并通过录制微课、分享学习资源包（如历史纪录片《劳动创造中国》片段、物理实验动画演示）辅助学生理解。

3.教学进度衔接准备。各年级备课组需在5月6日前召开教学研讨会，总结假期学习反馈，调整后续教学计划，确保5月中旬前完成既定教学目标（如高一年级需完成必修二第三章“产业区位因素”教学，初二年级需完成生物“遗传与变异”单元收尾）。

三、劳动教育与实践活动

为贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，结合五一劳动节主题，学校组织开展“劳动赋能成长·奋斗致敬时代”系列实践活动，具体安排如下：

（一）家庭劳动实践（全体学生参与）

1.基础任务：完成至少3项日常家务（如烹饪一顿家庭餐、整理衣柜并分类收纳、清洗全家衣物），记录劳动过程（拍摄1-2张工作照，附200字劳动感想）。

2.进阶任务（可选）：学习一项传统劳动技能（如剪纸、扎染、手工编织）或现代生活技能（如简单家电维修、家庭绿植养护），提交成品照片及500字学习心得（优秀作品将在校园文化长廊展示）。

（二）社区志愿服务（以班级为单位组织）

1.活动内容：各班级结合社区需求，开展“清洁家园”（清理楼道小广告、维护社区绿化带）、“关爱长者”（为独居老人代购生活物资、陪伴聊天）、“劳动宣传”（设计“节约粮食”“垃圾分类”主题海报并在社区张贴）等活动。

2.组织要求：需提前与社区居委会对接（4月29日前完成联系），班主任全程带队，学生需统一穿着校服，佩戴志愿者徽章，活动结束后提交活动总结（含2-3张现场照片、参与学生名单、社区反馈意见）。

（三）劳模精神学习（分年级开展）

1.初中部：观看纪录片《大国工匠》精选片段（如“火箭心脏焊接师”高凤林、“港珠澳大桥岛隧工程师”林鸣），撰写300字观后感悟，重点思考“平凡岗位如何创造价值”。

2.高中部：开展“劳模事迹研究”小课题（2-3人小组），通过查阅资料、采访本地劳模（如市劳动模范、优秀产业工人），形成1000字研究报告，内容需包含劳模成长经历、典型事迹、精神启示及对自身发展的启发。

四、安全与纪律要求

（一）安全教育重点

1.交通安全：假期出行需遵守交通规则，步行时走斑马线，不闯红灯；乘坐公共交通工具需排队候车，不将身体探出车窗；禁止乘坐无牌无证车辆、超载车辆，骑电动车需佩戴安全头盔（家长