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山东泰安泰山区教师招聘教师资格证《中学综合素质》考试及答案(全真模拟)

1.单项选择题（每题2分，共30分）

1.某中学在升旗仪式后安排学生代表做“国旗下讲话”，讲话内容引用《论语》“君子和而不同”，旨在引导学生

A.追求绝对一致B.尊重差异、合作共进

C.保持个性、拒绝合作D.强调权威、服从管理

2.教师李某在家长会上公开批评一名学生“智商低”，主要违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的

A.关心爱护学生B.坚持言行雅正

C.规范从教行为D.坚守廉洁自律

3.根据《教育法》，国家实行的学校教育制度不包括

A.学前教育B.中等教育

C.高等教育D.终身教育

4.下列关于教师权利的表述，正确的是

A.教师可随意停课调休B.教师有权指导学生学习和发展

C.教师可拒绝参加培训D.教师可公开学生家庭隐私

5.某校推行“无人监考诚信考场”，其德育功能主要体现为

A.惩戒功能B.示范功能

C.隐性课程功能D.经济功能

6.下列作品与作者对应正确的是

A.《荷塘月色》——鲁迅B.《再别康桥》——徐志摩

C.《故都的秋》——朱自清D.《雨巷》——戴望舒

7.“江州司马青衫湿”中“江州”位于今天

A.江西九江B.江苏扬州

C.湖北武汉D.湖南岳阳

8.下列句子中加点成语使用正确的是

A.面对质疑，他不以为意，继续实验

B.这篇文章洋洋洒洒，言简意赅

C.他为人处世总是首鼠两端，令人敬佩

D.经过三年努力，他的成绩依然不胫而走

9.下列关于文化常识的表述，错误的是

A.进士科始于隋朝B.“六艺”指礼、乐、射、御、书、数

C.殿试第一名称榜眼D.科举考试在1905年被废除

10.教师在课堂上播放电影《长津湖》片段，引导学生讨论“冰雕连”精神，这种德育方法属于

A.说服教育法B.情感陶冶法

C.实践锻炼法D.品德评价法

11.下列关于信息技术的教学应用，体现“以学生为中心”理念的是

A.教师用PPT全程讲授B.学生用在线协作平台完成探究报告

C.教师课后群发标准答案D.学生回家观看教师录制的满堂灌视频

12.依据《未成年人保护法》，学校应当至少多久开展一次应急疏散演练

A.每月B.每季度

C.每学期D.每学年

13.教师王某因家庭矛盾情绪低落，上课时经常体罚学生，学校应当

A.予以表扬B.给予行政处罚或解聘

C.安排其继续教学D.要求家长理解

14.下列关于素质教育的理解，正确的是

A.取消考试B.面向全体、全面发展

C.只重视艺术特长D.取消作业

15.教师专业发展的最高阶段是

A.任务关注阶段B.自我更新关注阶段

C.生存关注阶段D.虚拟关注阶段

2.材料分析题（每题14分，共28分）

16.阅读材料，回答问题。

材料：某校七年级（2）班学生小杰沉迷网络游戏，成绩下滑。班主任张老师没有直接批评，而是带领全班开展“我的游戏故事”主题班会，让学生分组调研游戏设计背后的历史、美术、音乐元素，并制作“游戏文化小报”。小杰负责“游戏音乐”板块，他搜集古典名曲与游戏配乐对比，发现《十面埋伏》被多次改编成游戏BGM，于是产生浓厚兴趣。班会后，张老师推荐小杰加入学校民乐团。一学期后，小杰成绩回升，并在全区民乐比赛获二等奖。

问题：（1）结合德育原则，评析张老师的教育行为。（7分）

（2）从课程资源开发角度，说明教师如何利用学生兴趣生成校本特色。（7分）

17.阅读材料，回答问题。

材料：泰山区某中学开展“泰山文化”跨学科项目学习，语文、历史、地理、美术、信息技术五学科教师成立共同体，共同设计“泰山石刻”课程。学生先通过地理课考察泰山地质，再在历史课探究石刻年代，语文课撰写解说词，美术课拓片创作，信息技术课制作二维码导览。课程结束后，学生作品在泰山红门广场展出，游客扫码即可收听学生录制的双语解说。

问题：（1）说明跨学科项目学习对学生核心素养的提升作用。（7分）

（2）指出教师共同体在该项目中的角色，并阐述其对教师专业成长的意义。（7分）

3.写作题（本大题1题，42分）

18.阅读下面材料，按要求作文。

材料：泰山脚下，一位青年教师每天清晨陪学生攀登泰山，在山顶晨读《望岳》。学生问：“老师，我们为什么天天爬山？”老师答：“脚下有路，心中有山，登高方能望远。”

要