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小学语文作文教学中的情境创设与创意写作实践与评价论文

摘要：本文旨在探讨小学语文作文教学中情境创设与创意写作的实践方法及评价策略。通过分析当前作文教学中存在的问题，提出相应的解决措施，为提升小学生作文水平提供有益借鉴。关键词：小学语文，作文教学，情境创设，创意写作，评价策略。

一、问题的提出

（一）情境创设在作文教学中的应用不足

1.教师对情境创设的理解和运用存在误区

在小学语文作文教学中，情境创设是一种重要的教学方法，它能激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。然而，在实际教学中，部分教师对情境创设的理解和运用存在误区。一方面，教师可能过于注重情境创设的形式，而忽略了情境与写作内容之间的内