2026年学生会文艺部的工作计划范文.docxVIP

2026年学生会文艺部的工作计划范文

2026年是学校推进“五育融合”育人体系的关键年，也是学生会深化改革、强化服务职能的攻坚阶段。文艺部作为校园文化建设的核心载体，本年度将以“守正创新·青春共鸣”为总基调，聚焦“品牌活动提质、文化生态扩容、团队能力跃升、资源网络共建”四大战略方向，通过“精准需求洞察—特色活动供给—长效机制构建”的闭环管理，推动校园文艺工作从“活动数量驱动”向“文化价值引领”转型，切实增强学生的参与感、获得感与归属感。

一、品牌活动深化：打造具有时代印记的青春文化IP

围绕“迎新—成长—毕业”全周期学生需求，对传统品牌活动进行系统性升级，强化情感联结与价值传导，力争形成3-5个可复制、可传播、有温度的校园文化IP。

（一）“新声·共生”迎新文艺季（9月-10月）

突破单一晚会形式，构建“1+3+N”立体活动矩阵：“1”为一场沉浸式开幕晚会，以“代际对话”为主题，设置“学长的24小时”情景快闪（2023级学生用Vlog记录校园生活）、“新生盲盒互动区”（通过兴趣标签匹配跨年级组队表演）、“科技赋能舞台”（运用AR技术实现虚拟角色与真人共舞）三大创新环节；“3”为三场主题工作坊——“校园文艺生存指南”（邀请校话剧社、街舞社等学生团体分享经验）、“我的文艺初体验”（提供尤克里里、陶笛等简易乐器教学）、“创意表达工作坊”（联合设计学院开展海报、短视频创作培训）；“N”为各学院自主策划的特色迎新活动（如文学院“诗酒趁年华”诗词接龙、工学院“机械与艺术”模型装置展）。通过前期问卷调研（覆盖2026级新生85%以上）发现，00后新生对“参与感”“科技感”“个性化”需求显著，因此本季活动将重点设置“人人可展示”环节（如食堂快闪、宿舍才艺直播），降低参与门槛，力争覆盖90%以上新生。

（二）“拾光·致知”毕业季文艺工程（5月-6月）

针对毕业生“情感留念”与“价值传承”双重需求，设计“记忆归档—精神传递—未来联结”三大模块。一是“时间胶囊”计划：组织毕业生书写给2036年自己的信，录制“给新生的10条建议”短视频，与校史馆合作制作“十年毕业季影像集”，在毕业典礼现场设置实体胶囊盒（未来10年每年开放一批）；二是“经典传承”行动：邀请优秀毕业生回校开展“我的文艺成长故事”分享会（覆盖学术、创业、艺术等不同领域），选拔在校生承接毕业生未完成的文艺项目（如未排完的话剧、未发布的原创音乐）；三是“云端校友会”建设：联合校就业指导中心开发“毕业文艺档案”小程序，收录毕业生在校期间参与的文艺活动记录，设置“校友文艺作品专区”（如校友原创歌曲、绘画作品），实现“毕业不落幕，文化不断线”。前期与2022届毕业生访谈显示，73%的受访者希望毕业季活动能“留下可触摸的记忆”，因此本工程将重点强化实体化、可延续的文化载体建设。

（三）“星芒”校园文艺之星培育计划（全年）

改变传统“比赛选拔”模式，建立“发现—培育—展示—反哺”全链条机制。通过线上“文艺特长登记系统”（覆盖声乐、舞蹈、戏剧、书画、新媒体艺术等12个类别）动态挖掘潜力学生；联合艺术学院开设“周末工作坊”（每学期8次，含表演基础、音乐制作、舞台设计等课程），邀请专业教师与校友导师（如2018届校友、现为话剧演员的张XX）授课；设立“星芒剧场”（每月1场），为学员提供原创作品首演机会；优秀学员纳入“校园文化大使”，参与新生引导、社区文艺服务等工作。本年度目标培育30名核心文艺骨干，其中10人作品有望入选省级大学生艺术展演。

二、校园文化生态构建：从“单点活动”到“立体网络”

针对学生兴趣多元化、碎片化特点，构建“月度主题+特色场景+跨界融合”的文化生态，覆盖教室、宿舍、食堂、网络等全场景，让文艺融入日常。

（一）“月度主题”系列活动（1月-12月）

结合传统节日、校园节点与社会热点，设计12个主题月，每个月聚焦1-2个核心形式，强化文化浸润。例如：

-3月“春醒·诗语”：以“原创诗歌”为核心，开展“教室诗墙”（每间教室张贴学生原创诗歌）、“食堂诗宴”（餐牌设计融入诗句，邀请诗人现场朗诵）、“夜读诗会”（图书馆夜场开放，设置围炉朗诵区）；

-5月“声浪·破圈”：升级校园歌手大赛，设置“专业组”（艺术学院学生）、“素人组”（普通学生）、“跨院联队”（不同学院学生组队），引入“盲选直播”“弹幕互动点歌”等形式，同步在B站、抖音开设“校园音乐频道”；

-9月“非遗·新生”：联合地方文旅局开展“非遗进校园”系列活动，设置木版年画、扎染、皮影戏体验工坊，组织学生与非遗传承人共同创作“校园主题”非遗作品（如以校训为内容的木版年画）；

-12月“暖冬·剧燃”：举办校园短剧大赛，鼓励原创剧本（题材聚焦学业压力、人际关系、成长