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2025年青海省西宁市中考语文试题解读

2025西宁中考语文-题量占比分布(总题量：24题)

4%4%

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17%

4%

8%

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12%

12

12%

文言文阅读(4题)

议论文阅读(4题)

散文阅读(4题)

综合性学习(3题)

名著阅读(3题)

古诗词鉴赏(2题)

基础知识(1题)

文学文化常识(1题)名句默写(1题)

材料作文(1题)

试卷题量结构分析

试卷题量结构分析

2025年西宁市中考语文试题全卷24题的分布呈现出“阅读主导、基础分散”的显著特点：

阅读类题型是绝对主力：

文言文、议论文、散文三大阅读板块各占4题，合计12题，正好占据全卷一半的题量。这表明考试对多层

次、多体裁文本的阅读理解能力考查非常集中，是整场考试时间分配和精力投入的核心区域。

中题量板块聚焦综合与名著:

综合性学习与名著阅读各占3题，合计6题。这体现了对语文实践应用能力和整本书阅读素养的持续重视。

小题量板块构成广泛基础面：

古诗词鉴赏(2题)、基础知识、文学文化常识、名句默写、材料作文各占1题。

这些板块虽题量少，但覆盖了识记、积累、鉴赏、创作等语文能力的各个基础维度。尤其作文虽仅1题，但

因其高达50分的分值，战略地位极其特殊。

(一)试

(一)试卷整体命题背景(2025年青海省西宁市中考语文

2025年青海省西宁市中考语文试卷整体命题背景分析

2025年青海省西宁市中考语文试卷的命题背景紧密围绕新时代教育改革的总体要求，旨在通过科学合理的命题设计，全面考查学生的语文核心素养。

随着新课程标准的深入实施，语文教学更加注重培养学生的综合语言运用能力和创新思维，试卷命题也顺应这一趋势，强调知识的综合运用和能力的迁移提升。

同时，考虑到青海省西宁市的地域特色和文化底蕴，试卷在命题过程中融入了地方文化元素，如通过描述祁连山的自然风光和生态保护，引导学生关注家乡、热爱自然，增强文化自信。

此外，试卷还积极响应国家关于加强中华优秀传统文化教育的号召，通过古诗文阅读和名著阅读等板块，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和文化认同感。

整体来看，试卷命题背景体现了时代性、地域性和文化性的有机结合，为全面评价学生的语文素养提供了有力支撑。

命题背景思维导图

命题背景思维导图

—科学合理命题设计

时代性(

知识综合运用能力迁移提升

青海省西宁市地域特色○融入地方文化元素

祁连山自然风光描述

具体体现○

生态保护主题强调O引导关注家乡、热爱自然

加强中华优秀传统文化教育

传承和弘扬传统文化

培养民族自豪感培养文化认同感

整体效果O全面评价学生语文素养

新时代教育改革要求○

新课程标准实施O

国家政策导向

试卷板块设计

培养综合语言运用能力培养创新思维

古诗文阅读

名著阅读○

文化性一

核心导向

地域性(

○

(二)试卷整体命题特色

(二)试卷整体命题特色(2025年青海省西宁市中考语文真

2025年青海省西宁市中考语文试卷命题特色

2025年青海省西宁市中考语文试卷的命题特色鲜明，主要体现在以下几个方面：

一是注重情境化命题

通过创设贴近学生生活实际和学习经验的情境，增强试题的趣味性和实用性，激发学生的答题兴趣。

例如，在综合性学习部分，通过设计“行见湿地共生共长”主题研学活动，引导学生将所学知识应用于实际问题的解决中。

二是强调跨学科融合

通过将语文知识与历史、地理、生物等其他学科知识相结合，考查学生的综合素养和跨学科思维能力。

例如，在现代文阅读部分，通过选取涉及生态保护、科技发展等主题的文本，引导学生从不同角度思考问题，拓宽视野。

三是突出能力立意

通过设计多样化的题型和任务，全面考查学生的阅读理解、信息筛选、语言表达及创新思维等能力。

例如，在古诗文阅读部分，不仅要求学生背诵默写经典篇目，还通过赏析题引导学生深入理解古诗文的思想内容和艺术特色。

四是注重文化传承与创新，通过选取具有中华优秀传统文化特色的文本和名著片段，引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化，同时鼓励学生在理解的基础上进行创新表达。

整体来看，试卷命题特色鲜明，既符合新时代教育改革的要求，又体现了对学生语文素养的全面考查和提升。

命题特色思维导图

命题特色思维导图

符合新时代教育改革要求

核心：命题特色鲜明

全面考查提升学生语文素养

核心：创设贴近生活/学习经验的情境

作用：增强趣味性、实用性，激发答题兴趣

特色一：注重情境化命题

示例：综合性学习·行见湿地共生共长主题研学活动

考查：知识应用于实际问题的解决能力

核心：语文知识+历史/地理/生物等学科知识

作用：考查综合素养，培养跨学科思维

特色二：强调跨学科融合

示例：现代文阅读生态保护/科