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《景阳冈》两课时学习任务单

《景阳冈》第一课时学习任务单

学习目标

核心素养目标走进古典名著，感受中国古典名著的魅力，认同中

华文化，提升文化自信。（文化自信）在课文学习中，感受古代白话

文的特点，学习抓住人物的语言、动作、神态等描写，感受人物形象。

（语言运用）了解阅读古典名著的方法，把握故事主要内容，理清课

文的写作序及写作重点。（思维能力）走进中国古典名著，产生阅

读中国古典名著的兴趣了解故事内容，讲好故事情节。（审美创造）

任务一（预习）

课前任务：（布置预习内容）1.给下列带下划线的汉字注音。倚

仗（

）

玉箸（

）

碗碟（

）

斤两（

）

俺们（

）

人影绰绰（

）绰起（

）

手杖（

）

擒拿（

）

宁缺勿滥（

）

两肋插刀（

）

踉跄（

）呵斥（

）

好呵（

）

胯部（

）

霹雳（

）

咆哮（

）

锤打（

）

血泊（

）

停泊（

）2.借助书下注释，并运用学过的方法猜测文中不懂的词语的意

思。（检测目标2）梢棒：

箸:筛:吊睛白额大虫：

—请勿自误：

3.默读课文两遍，然后根据课文内容填空。本文记叙了（）

在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了（

）,赤手空拳打死猛虎的故事，刻画了武松（

）、（

）而又（

）的英雄形象。

任务二：

文章内容梳理：活动一：初读课文，整体感知1.水浒传简介《水

浒传》是以白话文写成的章回小说，列为中国古典四大文学名著之六

才子书之一。本书以宋江起义为题材，描写了各阶层人士在奸臣当道

的背景下被逼上梁山，从聚义、壮大到因受招安而失败的过程，塑造

出李逵、武松、林冲、鲁智深、宋江等一系列各具个性特征的人物形

象。2.了解作者施耐庵，元末明初的文学家，本名彦端，汉族，今江

苏兴化人。博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、

地理、医卜、星象等，一切技术无不精通，35岁曾中进士，后弃官

归里，闭门著述与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖

传》的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成

“四大名著”之一的《水浒传》施耐庵于元延祐元年（1314年）中秀才，

泰定元年（1324年）中举人，至二年（1331年）登进士不久任浙江钱

塘县尹。施耐庵故里江苏兴化新垛多施家桥村有慕园、纪念馆有《施

氏家薄谱》存世。3.你对《水浒传》有什么了解你知道其中的哪些

人物和故事《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北宋末年

以宋江为首的众多梁山好汉的故事。武松是这部小说的主要人物之一,

在梁山一百单八将中排行第十四位人称“行者武松”。景阳冈打虎之

后，他被阳谷县令任命为都头。后来，他历经波折，在逃亡途中投靠

梁山，成为十大步军头领之一。4.自读课文，读准字音，读通句子。

遇到不懂的词句，可以猜猜意思。靠起一双一二拿动下

铁血

5.知词意梢棒：

箸:筛:吊睛白额大虫：

―请勿自误：

6.写一写

活动二：阅读课文，把握内容1.根据情节的进展序，将下面的

情节衔接完整。喝酒一（

）-（

）—（

）2.用自己的话说一说《景阳冈》的主要内容，再和同学互相说

一说。3.想一想：是谁喝酒相关段落是第几自然段

任务三（课后练习）

1.课后词语练写

2.用多种方法猜测词句的意思。1）梢棒：从“棒”字可以推断出

这个词和有关，联系上下文和课文插图，猜出“梢棒的意思是

o2）筛一碗酒：联系人物前后的行为动作，猜出“筛一

碗酒的意思是o3）请勿自误：“勿的意思是“不要，联