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必修3第3章植物的激素调整(练）

1.用同位素1４C标记的吲哚乙酸来解决一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在．枝条及位置如下列图．以下关于解决方法及成果的叙述对的的是(

Ａ．解决甲图中A端，不可能在甲图中Ｂ端探测到14Ｃ

Ｂ．解决乙图中A端，能在乙图中的Ｂ端探测到14C

C．解决乙图中的Ｂ端，能在乙图中的Ａ端探测到14C

D．解决甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14Ｃ

【答案】C

【解析】解：Ａ、生长素从形态学上端向形态学下端运送,即甲图的A到B.所以解决甲图中A端可以在甲图中的B端探测到14C

B、生长素从形态学上端向形态学下端运送,即乙图的B到Ａ．解决乙图中Ａ端,不能在乙图中的B端探测到14C

C、生长素从形态学上端向形态学下端运送，即乙图的B到A．解决乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C

D、生长素从形态学上端向形态学下端运送，即甲图的A到B．解决甲图中Ｂ端,不能在甲图中的A端探测到14C

2.将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源(如图）,一段时间后,该植物茎的生长方向是(）

A．背地(心)生长B．向水平方向生长

C．向光生长D．无法拟定

【答案】C

【解析】解：植物水平放入到太空中飞行的航天飞机内，不受重力的影响,即植物的向光性不受重力的影响,则在单侧光的作用下该植物茎向光生长。

3.如图四个实验中燕麦胚鞘能继续生长是(）

A．①③B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【解析】解：①胚芽鞘的感光部位和产生生长素的部位都是尖端，用锡纸帽遮住胚芽鞘尖端,不论有光无光均体现为直立生长,①对的；

②切除胚芽鞘尖端，尖端下面的伸长区没有生长素起源，则既不生长也不弯曲,②错误；

③琼脂块能让生长素透过,所以体现为直立生长,③对的;

④玻璃片不能让生长素透过,则生长素不能到达尖端下面的伸长区,既不生长也不弯曲，④错误.

4.把燕麦幼苗放在硬纸盒里培养,盒壁上穿一个小孔透过阳光,几天后幼苗的胚芽鞘弯向光源生长；胚芽鞘尖端套以锡箔小帽,在上述条件下培养,胚芽鞘直立生长；胚芽鞘下部裹以锡箔,露出尖端，在上述条件下培养，胚芽鞘弯向光源生长;切去胚芽鞘的尖端，在上述条件下培养,胚芽鞘不弯向光源，几乎不生长。这个实验阐明（)

A.感受光刺激的部位是整个胚芽鞘，胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端

Ｂ.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端

C．感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的生长和弯向光源不一定要有尖端

Ｄ.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端的下面一段,胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端

【答案】B

【解析】经过题干分析,前两组实验的变量是胚芽鞘尖端是否接受光的照射,可以得出胚芽鞘弯向光源生长必须要有尖端接受光的照射；依照第三组又得出感受光刺激的部位不是胚芽鞘尖端下面的一段；依照第四组,可得出没有胚芽鞘尖端，胚芽鞘就不能生长和向光弯曲生长,所以总的来看,这个实验的结论是感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端，本题答案为B。

５.图甲为燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况，图丙为生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。以下分析合理的是（）

A．单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中D浓度

Ｂ．乙图中生长素对2处与3处的生长都是起抑制作用

C.甲、乙两图中植物的生长情况，是生长素作用品备两重性的成果

D．不一样浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同

【答案】D

【解析】单侧光照射,使甲图中胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧,使背光一侧的生长快于向光侧，植物体现出向光性,所以背光侧生长素浓度应小于丙图中C浓度，A项错误;乙图中,受地心引力的影响,近地侧2、4处的生长素浓度高于远地侧１、3处的生长素浓度,因根对生长素较茎敏感,近地侧2处高浓度的生长素抑制了根的生长，远地侧1处低浓度的生长素促进了根的生长,使根体现出向地性，但对茎而言,近地侧４处高浓度的生长素对茎的生长所起的促进作用强于远地侧3处的生长素浓度,使茎体现出背地性，B项错误；综上分析;根的向地性能阐明生长素具备两重性,植物的向光性和茎的背地性不能阐明生长素具备两重性,C项错误；分析丙图可推知：不一样浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同，D项对的。

6.如图表达生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,以下说法对的的是（)

A.生长素对根、芽、茎３种器官生长的作用都具备两重性

B．ｃ点相应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用

Ｃ．d点相应的生长素浓度对茎的生长具备促进作用，但抑制了芽的生