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2026年心理咨询师面试指南与问题集

一、综合案例分析题（共3题，每题20分）

1.案例背景：

某地高校大三学生小林（化名），男，22岁，近期因学业压力、人际关系和未来就业焦虑而出现失眠、食欲不振、易怒等症状。曾自行查阅心理学资料并尝试自我调节，但效果不佳。前来寻求心理咨询帮助。

问题：

（1）请分析小林的主要心理问题及其可能的原因。

（2）若作为咨询师，你会如何制定初步咨询目标和干预方案？

（3）结合当地高校心理资源，如何建议小林进行朋辈互助或团体辅导？

2.案例背景：

某企业中层管理者张女士（化名），35岁，已婚，近期因工作倦怠、家庭矛盾（丈夫指责其“不顾家”）和晋升瓶颈而情绪低落，甚至出现回避社交的行为。自述童年时期父母对其期望较高，但很少给予情感支持。

问题：

（1）请分析张女士可能存在的心理问题及深层原因。

（2）若采用认知行为疗法，你会如何帮助她调整认知扭曲？

（3）结合地域特点（如某一线城市职场文化），如何建议她寻求职业发展或家庭关系支持？

3.案例背景：

某社区独居老人李爷爷（化名），78岁，丧偶5年，子女在外地工作，近期因身体不适（慢性疼痛）和孤独感加剧而情绪波动，甚至出现幻觉（如“老伴在呼唤”）。社区心理服务站曾为其提供短期陪伴，但效果有限。

问题：

（1）请分析李爷爷的心理危机及社会支持系统的缺失。

（2）若采用人本主义疗法，你会如何帮助他重建意义感？

（3）结合当地老龄化政策（如某地“银发服务计划”），如何建议他利用社区资源？

二、情景模拟题（共2题，每题25分）

1.情景：

来访者（模拟角色）表示“我最近总是想放弃工作，但又不甘心”，情绪低落，语速缓慢。你作为咨询师，需在5分钟内建立信任关系并初步了解其核心困扰。

问题：

请写出你的回应话术及其中体现的咨询技巧。

2.情景：

来访者（模拟角色）突然情绪失控，指责你“不理解他”“没有帮助”。你保持冷静，需在3分钟内安抚对方并调整咨询方向。

问题：

请写出你的回应话术及其中体现的危机干预策略。

三、理论应用题（共4题，每题15分）

1.题目：

简述“合理情绪行为疗法”的核心原理，并结合实际案例说明如何帮助来访者挑战非理性信念。

2.题目：

解释“人本主义疗法”的“无条件积极关注”概念，并举例说明如何在咨询中体现这一原则。

3.题目：

分析“正念疗法”在处理焦虑情绪中的应用机制，并列举至少三种适合来访者练习的正念技巧。

4.题目：

结合某地青少年心理问题（如网络成瘾），论述“生态系统理论”如何指导家庭治疗。

四、政策与伦理题（共3题，每题10分）

1.题目：

某地卫健委规定心理咨询机构需建立“来访者知情同意书”模板，请说明其必要性及法律依据。

2.题目：

来访者透露其有自杀倾向，但表示“不想让家人知道”，你会如何处理？请说明伦理原则及操作步骤。

3.题目：

某企业要求心理咨询师为其员工提供“情绪减压讲座”，是否涉及价值观干预？请结合《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》分析。

答案与解析

一、综合案例分析题

1.小林案例：

（1）问题分析：

-心理问题：考试焦虑、人际关系敏感、抑郁倾向（失眠、食欲不振）。

-原因：

-学业压力：高校竞争激烈，对成绩过度追求。

-人际关系：可能存在社交回避行为，导致孤独感加剧。

-家庭因素：若父母教育方式严苛，可能加剧自我批评。

-认知偏差：对失败过度灾难化（如“考不好就人生失败”）。

（2）咨询方案：

-目标：

-短期：缓解焦虑症状（如失眠改善）；

-中期：提升应对压力的技能（如时间管理、社交训练）；

-长期：建立健康的自我认知（如接纳不完美）。

-干预：

-认知行为疗法（CBT）：识别自动化负面思维，用实证反驳；

-行为激活：布置小任务（如每日运动、与同学交流）；

-资源链接：推荐学校心理工作坊或朋辈辅导。

（3）地域支持：

-高校心理中心通常有“压力管理团体”，可建议小林参与；

-若当地有“青年心理热线”，可提供备用支持。

2.张女士案例：

（1）问题分析：

-心理问题：焦虑障碍、家庭关系冲突、职业倦怠。

-原因：

-童年经历：高期待低情感支持，导致成年后依赖外部认可；

-职场压力：中层管理者需平衡多方需求，易感挫败；

-性别刻板印象：可能因“女性应顾家”的指责产生内耗。

（2）CBT干预：

-识别认知扭曲：如“必须完美表现才能被爱”；

-苏格拉底式提问：“如果丈夫支持你，你还会焦虑吗？”；

-行为实验：建议她“每周安排1天完全为家庭服务，不计较评价”。

（3）地域支持：

-某一线城市有“职场女性成长社群”，可提供职业规划建议；

-若当地妇联提供“婚姻家庭调解