统编版语文五年级下册11《军神》 课件.pptxVIP

统编版语文五年级下册11《军神》 课件.pptx

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语文五年级下册;手术室的灯光下,一位军人拒绝麻醉,钢刀划开皮肉时他牙关紧咬,汗水浸透衣衫却一声不吭。医生颤抖的手记录下七十二刀的奇迹,这强忍剧痛的身影里,藏着比钢铁更坚硬的意志,这便是我们今天要走近的“军神”。;;刘伯承,四川开县人。中华人民共和国元帅,中国人民解放军缔造者之一。历经辛亥革命、抗日战争等,建国后致力于国防与军事教育,为国家和军队建设贡献卓越。;反动军阀到处通缉他,在躲藏中他没有得到很好的治疗,到沃克医生诊所时,他的眼睛已经化脓腐烂了。;自由朗读课文,读准字音,读通句子,大致了解课文主要内容。;沃;发自内心。;剂;书写指导:;从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写,体会他的内心变化。;自由读“问诊时”内容,关注沃克医生的神态变化,体会他的内心。;1;描写沃克医生语言的语句;“邮局职员。”

“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”

病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。”

沃克医生的目光柔和下来,他吩咐护士:“准备手术。”;病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”;病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”;朗读指导;研读“手术中”,感受军人形象;你觉得沃克医生对待刘伯承的态度有了什么变化?;冷冷地惊疑生气愣住有点儿口吃;在在这个故事中,刘伯承始终保持着一种从容镇定的态度,体现了他作为一名革命者坚定不移的革命意志。而沃克医生对刘伯承的态度则经历了从冷漠到生气、惊讶再到心疼、钦佩,最后肃然起敬的变化。;;这篇课文写了刘伯承的眼睛受了重伤后,到德国人开设的诊所就医的故事。刘伯承为了尽量减少对大脑的影响,,强忍巨大疼痛接受了手术,表现出的意志,体现出他为了能,不惜自己承受巨大痛苦的精神。;当???痛成为勋章,沉默化作力量,军神的故事不止于手术台上的坚韧。那目光中的坚定、骨子里的刚强,早已超越个体,成为民族精神的注脚。他让我们懂得:真正的强大,是灵魂永远挺直脊梁。;;(???)手术前刘伯承不愿使用麻醉剂。

(???)刘伯承请沃克医生治眼伤。

(???)手术后沃克医生称刘伯承是军神。

(???)手术中刘伯承一声不吭。;1.用合适的语气分角色朗读课文,体会文中人物的内心。

2.积累本课的好词佳句。

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