Unit 2帮助清理城市公园Section B 2a-2e教学设计.pdfVIP

Unit2我将帮助清理城市公园。

SectionB2a-2e

单元Unit2第5

语言知识：

1.掌握本重点词汇和句型:let;out;blind;deaf;disabled;makeadifference等;

2.理解区分词性。

学习能力:

1.掌握感谢信的结构；

2.学习文章中出现的重点单词,词组和句型的用法；

教学

目标3.通过阅读训练,学会如何向别人表示感谢;

4.使学生在理解故事情节的基础上对文章进行进一步的解读。

文化意识:

热爱动物，感谢帮助我们的人。

思维品质:

培养学生怀有一颗感恩的心。

1.掌握重点词汇、常用表达及句型。

教学

重难点2.在理解故事情节的基础上对文章进行进一步的解读。

教学IWB,PPT

工具

教学快速阅读法；任务型阅读法；小组合作学习

方法

教学过程

教学步骤课堂活动学生活动设计意图

步骤11.问候。通过和问答

导入-2.并提问，这？讨论残导入本

你想到这些员了吗？疾开展志愿—怎样帮助

◆其中一些是盲人/聋人。愿者话题。。鼓励学生积极

◆有些人不能走路/自如使用手。讨论，培养良好

手。的预。

◆

3.T说，在日常生活中，人

人们可能会遇到一些

。谁能帮助他们？

✓

✓特别训练的狗

Unit2Illhelptocleanupthecityparks.

SectionB2a-2e

单元Unit2第5

语言知识：

1.掌握本重点词汇和句型：let;out;blind;deaf;disabled;makeadifference等；

2.理解区分词性。

学习能力：

1.掌握感谢信的文章结构；

2.学习文章中出现的重点单词,词组和句型的用法；

教学

目标3.通过阅读训练，学会如何向别人表示感谢；

4.使学生在理解故事情节的基础上对文章进行进一步的解读。

文化意识：

热爱动物，感谢