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2026年度漯河市市直机关公开遴选公务员备考题库
第一部分单选题(50题)
1、理性认识的三种形式是()
A.感觉、知觉、表象
B.概念、判断、推理
C.实践、认识、再实践
D.抽象、具体、再抽象
【答案】:B
【解析】理性认识是认识的高级阶段,其反映事物本质和内在联系。概念、判断、推理是对感性材料加工后形成的思维形式,属于理性认识形式,其他选项不符合。
2、制发于事后,对已经发生的事情进行分析、评价,从中吸取经验教训的公文文种是()。
A.通报
B.报告
C.通知
D.通告
【答案】:A
【解析】制发于事后,对已经发生的事情进行分析、评价并从中吸取经验教训的公文文种是通报。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,通常是在事情发生之后,通过对相关事件的分析和评价,来让相关人员吸取经验教训。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文,重点在于汇报情况,并非主要用于对已发生事情吸取经验教训。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,主要用于传达工作要求等,不是针对已发生事情进行分析评价。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,是一种告知性公文,也不是对已发生事情进行分析评价以吸取经验教训。所以正确答案是通报。
3、吕坤在《社学要略》中提到:“先读《三字经》,以习见闻;《百家姓》,以便日用;《千字文》,亦有义理”,这表明蒙学教育不仅是为了识字,还兼具()教育。
A.见闻知识
B.实用知识
C.义理思想
D.修身处世
【答案】:B
【解析】该题旨在考查对蒙学教育功能的理解。题干引用吕坤《社学要略》的内容,阐述了蒙学读物《三字经》《百家姓》《千字文》的教育作用。其中提到读《三字经》能习见闻,读《百家姓》便日用,读《千字文》有义理。“习见闻”强调的是增加见闻知识,但这只是蒙学教育的一部分作用;“有义理”体现了义理思想的传播,同样只是部分功能;“修身处世”在题干中并没有明确对应的表述。而“便日用”突出了《百家姓》在日常生活中的实用性,结合整个描述,蒙学教育不仅是为了识字,更重要的是传授实用知识,以满足日常生活的需要。所以蒙学教育既为识字,也兼为实用知识教育。
4、《天工开物》被赞誉为中国17世纪的工艺百科全书,它是由明代一位著名科学家()撰写而成。
A.张衡
B.沈括
C.宋应星
D.徐光启
【答案】:C
【解析】本题主要考查明代著名科学家及其著作的相关知识。张衡是东汉时期杰出的天文学家、数学家等,他在天文学方面贡献巨大,发明了地动仪、浑天仪等,但并非《天工开物》的作者。沈括是北宋科学家,其代表作是《梦溪笔谈》,这部著作内容丰富,涵盖了天文、历法、数学等多个领域,但也不是《天工开物》的作者。宋应星是明代著名科学家,他所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作,对中国古代的各项技术进行了系统的总结,记载了农业和手工业各部门的生产技术,被誉为“中国17世纪工艺百科全书”。徐光启是明代著名科学家、政治家,他的主要贡献在农学方面,其代表作是《农政全书》,与《天工开物》并无关联。综上,《天工开物》是由明代著名科学家宋应星所著。
5、下列关于“完全民事行为能力人”的说法中正确的有()。①年满16周岁以上②年满18周岁以上③智力与精神状况健康正常的成年人④16周岁以上,不满18周岁的公民,以自己的劳动收入为主要生活来源的
A.②④
B.③④
C.①③
D.①②
【答案】:B
【解析】本题可根据《中华人民共和国民法典》中关于完全民事行为能力人的规定,对各个描述进行逐一分析。《中华人民共和国民法典》第十八条规定,成年人为完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为。十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。同时,完全民事行为能力人应智力与精神状况健康正常,能够对自己的行为负责。“年满16周岁以上”表述不准确,16周岁以上不满18周岁的未成年人并非都是完全民事行为能力人,只有以自己的劳动收入为主要生活来源的才视为完全民事行为能力人,所以①错误。“年满18周岁以上”且智力与精神状况健康正常的成年人属于完全民事行为能力人,所以②正确。智力与精神状况健康正常的成年人,能够独立进行民事活动,属于完全民事行为能力人,所以③正确。“16周岁以上,不满18周岁的公民,以自己的劳动收入为主要生活来源的”,视为完全民事行为能力人,所以④正确。综上,正确的描述为②③④。题目选项中最符合的是包含③④的组合。
6、引用公文应当()。
A.先引发文字号,后引标题
B.先引标题,后引发文字号
C.只引发文字号
D.只引标题
【答案】:B
【解析】引用公文时
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