二年级上册数学关于角的练习题.docxVIP

二年级上册数学关于角的练习题

小朋友们，我们已经学习了关于“角”的知识啦！角在我们的生活中无处不在，门窗的边框有角，我们的课本有角，就连我们玩耍的三角板上也有角。今天，我们就通过一些有趣的练习，来巩固一下我们所学的知识，看看谁是“角”的小能手！

一、我会认角

小朋友们，首先我们来回忆一下，什么样的图形是角呢？角有一个顶点和两条直直的边。

练习题1：火眼金睛辨一辨（对的在括号里画“√”，错的画“×”）

1.课本的一个角是角。（）

2.拉直的绳子是一个角。（）

3.一个角有一个顶点，两条边。（）

4.角的两条边可以不一样长。（）

5.圆形物体上也能找到角。（）

练习题2：下面的图形中各有几个角？请填在（）里。

1.一个三角形有（）个角。

2.一个正方形有（）个角。

3.一个长方形有（）个角。

4.一个五角星（只数它最外面的角）有（）个角。

5.一个我们学过的，只有一条边是弯的图形，它有（）个角。（比如月牙形）

练习题3：指出下面图形中的角的顶点和边。(家长可以帮忙画出简单的角，让孩子指出)

例如：画出一个简单的锐角。

孩子需要指出：顶点在哪里，两条边分别是哪两条。

二、我会画角

画角的时候要记住：先画一个顶点，再从顶点出发，用尺子向不同的方向画两条直直的线，就成了一个角。

练习题4：动手画一画

1.请你画一个角，并标出它的顶点和边。

2.请你画一个比你刚才画的角大一些的角。

3.请你画一个比你刚才画的角小一些的角。

三、我会认识直角、锐角和钝角

我们认识了三种特别的角：直角就像我们课本的角、方桌子的角那样，是方方正正的；比直角小的角叫做锐角；比直角大的角叫做钝角。我们可以用三角板上的直角来比一比，判断一个角是什么角。

练习题5：我是小法官（下面的角是什么角？请填“直角”、“锐角”或“钝角”）(家长可以帮忙画出或指出生活中的角)

例如：

1.课本封面的一个角：（直角）

2.我们张开的小嘴巴形成的角（假设是小的）：（锐角）

3.屋顶的一些角（假设是大的）：（钝角）

4.三角板上有一个最大的角：（直角）

5.钟表上3点整时，时针和分针形成的角：（直角）

6.钟表上1点整时，时针和分针形成的角：（锐角）

练习题6：用三角板上的直角比一比，下面的说法对吗？（对的画“√”，错的画“×”）

1.所有的直角都一样大。（）

2.锐角都比钝角小。（）

3.黑板上的4个角都是直角。（）

4.一个三角形中最多只能有一个直角。（）

练习题7：数一数，下面的图形中有几个直角，几个锐角，几个钝角？(家长可以画出简单的组合图形，如一个长方形加一个三角形等)

例如：画出一个正方形。

答案：4个直角，0个锐角，0个钝角。

四、角在生活中

练习题8：找一找，说一说

在你的身边找一找，哪些物体上有角？它们分别是什么角呢？和你的爸爸妈妈分享一下吧！

比如：门的四个角是直角，剪刀张开时形成的角可能是锐角也可能是钝角。

五、综合小练习

练习题9：想一想，填一填

1.一个角有（）个顶点，（）条边。

2.三角板上有（）个角，其中有（）个直角，剩下的角都是（）角。

3.我们学过的角有（）角、（）角和（）角。

练习题10：动脑筋

一个正方形有4个直角，如果我们用剪刀剪去它的一个角，剩下的图形可能有几个角呢？（可以实际动手剪一剪或者画一画哦！）

---

小朋友们，今天的角的练习就到这里啦！是不是觉得角很有趣呀？只要我们多观察、多动手、多思考，就能和角成为好朋友，解决更多关于角的问题。加油，你们都是最棒的！