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世界地球日主题班会教案

一、班会主题

珍爱地球，人与自然和谐共生——我们的绿色承诺

二、班会背景

每年的4月22日是世界地球日，这是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。在全球环境问题日益严峻的今天，对青少年学生进行环保教育，培养其环保意识和责任感，具有十分重要的现实意义和长远影响。本次班会旨在引导学生认识地球的宝贵，了解当前面临的环境挑战，并积极思考和践行身边的环保行动。

三、班会目标

1.知识与技能：使学生了解世界地球日的由来和意义；初步认识地球当前面临的主要环境问题（如气候变化、塑料污染、生物多样性减少等）；掌握一些基本的环保知识和技能。

2.过程与方法：通过观看视频、小组讨论、案例分析、情景模拟等形式，引导学生主动参与，积极思考，培养其搜集和处理信息的能力、分析问题和解决问题的能力以及合作探究能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对地球母亲的热爱之情，增强其环境保护的紧迫感和责任感；树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念；鼓励学生从身边小事做起，践行绿色生活方式，争做环保小卫士。

四、班会对象

初中年级学生

五、预计时长

45分钟

六、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，内容包括地球的美丽风光、面临的环境问题、环保行动案例、世界地球日相关知识等。

*准备相关视频资料（如地球生态现状短片、环保公益广告等）。

*准备讨论议题和引导性问题。

*准备便签纸、彩笔、白板或大张纸。

*布置学生提前搜集有关“世界地球日”或“环保小知识”的资料。

2.学生准备：

*预习世界地球日的相关知识。

*思考自己在日常生活中观察到的环境现象（好的或不好的）。

*准备1-2条自己认为可以践行的环保小建议。

七、班会过程

（一）导入：地球的呼唤——我们共同的家园（约5分钟）

1.视觉冲击：播放一段展现地球壮丽景色的短视频（如从太空看地球、生机勃勃的森林、清澈的海洋等），配以优美的音乐。

2.教师引导：同学们，看完这段视频，你们有什么感受？（引导学生说出对地球的赞美，如美丽、神奇、蓝色星球等）是的，地球是我们人类共同的家园，是目前宇宙中已知唯一存在生命的星球。它孕育了万物，也孕育了我们。

3.引出主题：然而，我们的家园正在经历着一些变化。4月22日，我们将迎来一个特殊的节日——世界地球日。今天，就让我们一起走近地球，了解地球，共同探讨如何珍爱我们唯一的家园。（板书班会主题：珍爱地球，人与自然和谐共生——我们的绿色承诺）

（二）感知与讨论：地球的“健康”状况（约15分钟）

1.“地球的叹息”——环境问题聚焦：

*教师切换PPT，展示一组与环境问题相关的图片或短视频片段（如：被污染的河流、堆积如山的垃圾、融化的冰川、濒危的动物、雾霾天气等）。

*提问：同学们，看到这些画面，你们又有什么感受？这些现象反映了地球母亲面临哪些困境？

*组织学生进行小组讨论（3-4人一组），结合课前搜集的资料和自身观察，列举地球目前面临的主要环境问题（如气候变化、空气污染、水污染、土壤退化、塑料污染、生物多样性减少等）。

*各小组推选代表发言，教师将学生提到的环境问题简要记录在白板上。

2.“小数据，大影响”——案例分析：

*教师选取1-2个贴近学生生活的环境问题案例（如一次性塑料用品的危害、电子垃圾的处理、校园垃圾分类等）进行简要分析，引导学生认识到环境问题与我们每个人息息相关，并非遥不可及。

*提问：这些问题的产生，与我们人类的活动有哪些关联？我们自己是否也曾有过一些可能对环境造成负面影响的行为？（引导学生反思）

（三）深化与共识：我们的责任与担当（约10分钟）

1.世界地球日的意义：

*教师简要介绍世界地球日的由来（1970年，美国，旨在唤起公众的环保意识）和发展，强调其在全球环境保护运动中的重要作用。

*提问：设立世界地球日，仅仅是为了让我们知道有这样一个日子吗？它更想告诉我们什么？（引导学生理解其核心在于唤醒责任、倡导行动）

2.“地球卫士”在行动：

*分享一些国内外在环境保护方面做出贡献的个人、团体或国家的正面案例（可以是著名的环保人士，也可以是身边的普通人，甚至是学生参与的环保活动），播放简短的环保公益广告。

*提问：这些案例给了我们什么启示？我们能为保护地球做些什么？

（四）行动与承诺：绿色生活，从我做起（约10分钟）

1.“我的环保小妙招”——brainstorming：

*引导学生思考并讨论：作为中学生，我们可以从哪些身边小事做起，为保护地球贡献力量？

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