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六年级数学下册《比例》单元测试题

同学们，《比例》这一单元的学习已经告一段落。比例知识在我们的日常生活和后续数学学习中都有着广泛的应用，它不仅能帮助我们解决实际问题，更是培养我们逻辑思维和抽象概括能力的重要载体。这份测试题旨在检验大家对本单元知识的掌握程度，希望同学们能认真审题，仔细作答，充分发挥自己的真实水平。

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________

(考试时间：90分钟满分：100分)

一、用心思考，正确填写(每空1.5分，共24分)

1.表示两个比（）的式子叫做比例。

2.在比例里，两个（）的积等于两个（）的积，这叫做比例的基本性质。

3.一个比例的两个外项分别是3和4，其中一个内项是6，另一个内项是（）。

4.如果3a=5b(a、b均不为0)，那么a:b=():()。

5.一幅地图的比例尺是1:____，表示图上1厘米相当于实际距离（）千米。在这幅地图上量得甲、乙两地相距3厘米，甲、乙两地的实际距离是（）千米。

6.一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，长与宽的最简整数比是（），比值是（）。

7.把20克糖溶解在100克水中，糖与糖水的比是（），比值是（）。

8.已知x与y成正比例关系，且当x=2时，y=6，那么当x=4时，y=（）。

9.圆柱的体积一定，它的底面积和高成（）比例关系。

10.请写出一个比例式，使它的两个外项互为倒数：（）。

二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)

1.比的前项和后项同时乘或除以相同的数，比值不变。（）

2.3:4和12:16可以组成比例。（）

3.圆的周长和它的直径成正比例。（）

4.一幅图的比例尺越大，表示的实际范围就越大。（）

5.如果a:b=5:3，那么a=5，b=3。（）

三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面各组比中，能组成比例的是（）。

A.2:3和4:5

B.1.4:2和7:10

C.0.5:0.2和5:20

2.解比例x:2=0.6:3，x的值是（）。

A.0.4

B.1

C.4

3.下列两种量中，成反比例关系的是（）。

A.工作效率一定，工作总量和工作时间

B.长方形的周长一定，它的长和宽

C.路程一定，速度和时间

4.把线段比例尺050100150千米改写成数值比例尺是（）。

A.1:50

B.1:____

C.1:____

5.一个三角形三个内角的度数比是2:3:5，这个三角形是（）三角形。

A.锐角

B.直角

C.钝角

四、看清数据，细心计算(共20分)

1.化简下面各比，并求出比值。(每小题3分，共12分)

（1）18:24

（2）0.75:1

（3）3/4:9/10

（4）2小时:45分钟

2.解比例。(每小题4分，共8分)

（1）x/4=1.2/5

（2）3:(x-1)=4:7

五、走进生活，解决问题(每题6分，共30分)

1.学校把种植一批树苗的任务按5:3分配给六年级和五年级。六年级实际种植了108棵，超过原分配任务的20%。五年级原计划种植多少棵树苗？

2.一辆汽车从甲地开往乙地，前2小时行驶了120千米。照这样的速度，再行驶3小时可以到达乙地。甲、乙两地相距多少千米？（用比例知识解答）

3.在一幅比例尺是1:2000的学校平面图上，量得教学楼的长是6厘米，宽是3厘米。教学楼的实际占地面积是多少平方米？

4.一个修路队修一条公路，每天修0.6千米，16天可以修完。如果每天修0.8千米，多少天可以修完？（用比例知识解答）

5.一个长方体的棱长总和是96厘米，长、宽、高的比是3:2:1。这个长方体的体积是多少立方厘米？

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温馨提示：

*请同学们在答题过程中认真审题，仔细计算，确保答案的准确性。

*注意书写规范，保持卷面整洁。

*做完后别忘了认真检查哦！

这份测试题涵盖了比例的意义、基本性质、解比例、正反比例的判断与应用以及比例尺等核心知识点，希望能帮助同学们查漏补缺，巩固所学。祝大家取得好成绩！