2025年大学大三（幼儿心理学）心理知识阶段测试题及答案.docVIP

2025年大学大三（幼儿心理学）心理知识阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1.幼儿思维的主要特点是（）

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证逻辑思维

2.幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是（）

A.无意识记的发展

B.有意识记的发展

C.机械记忆的发展

D.意义记忆的发展

3.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

4.幼儿情绪情感发展的趋势不包括（）

A.社会化

B.丰富和深刻化

C.自我调节化

D.简单化

5.幼儿道德认知发展的关键是（）

A.道德概念的掌握

B.道德判断能力的发展

C.道德情感的培养

D.道德行为的训练

6.幼儿自我意识萌芽的最重要标志是（）

A.会叫“妈妈”

B.掌握代名词“我”

C.学会评价自己

D.能区分自己与他人

7.幼儿期占主导地位的注意类型是（）

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.选择性注意

8.幼儿能够理解成人的语言，并能够用语言和成人进行交际的年龄大约是（）

A.0-1岁

B.1-1.5岁

C.1.5-2岁

D.2-3岁

9.幼儿亲社会行为中发生频率最多的行为是（）

A.合作行为

B.分享行为

C.助人行为

D.安慰行为

10.幼儿攻击性行为的最大特点是（）

A.情绪性

B.目的性

C.情境性

D.工具性

第II卷（非选择题共70分）

二、填空题（每空1分，共10分）

答题要求：请在横线上填写正确答案。

1.幼儿心理发展的年龄特征具有______、______和______三个特点。

2.幼儿注意的稳定性比较差，容易受______和______的影响。

3.幼儿的记忆以______为主，______逐渐发展。

4.幼儿想象的发展以______为主，______开始发展。

5.幼儿道德感的发展主要是指向______，往往由成人的评价而引起。

三、简答题（每题10分，共20分）

答题要求：简要回答问题，条理清晰。

w1.简述幼儿思维发展的一般特点。

w2.简述幼儿情绪情感发展对其社会性发展的重要意义。

四、材料分析题（每题20分，共20分）

答题要求：阅读材料，回答问题，分析合理。

材料：在幼儿园的一次活动中，老师让小朋友们用积木搭建自己喜欢的东西。小明搭了一个城堡，他很开心地向其他小朋友介绍自己的作品。小红则搭了一辆汽车，她也很得意。但是，小刚在搭建过程中遇到了困难，他的积木总是倒下来，他有些着急和沮丧。老师看到后，走过去鼓励小刚，并帮助他找到了搭建的方法，小刚最终成功搭出了一个房子，他也露出了笑容。

请分析：

w1.从幼儿情绪情感发展的角度，分析小明、小红、小刚在活动中的表现。

w2.老师的行为对小刚的情绪情感发展有什么影响？

五、论述题（20分）

答题要求：论述全面，有理有据，并结合实际。

w1.论述如何培养幼儿良好的意志品质。

答案：

一、1.B2.B3.A4.D5.B6.B7.A8.C9.A10.A

二、1.连续性阶段性稳定性与可变性2.外界刺激自身兴趣3.无意记忆有意记忆4.无意想象有意想象5.个别行为

三、1.幼儿思维发展的一般特点：以具体形象思维为主，抽象逻辑思维开始萌芽；思维的具体形象性表现在幼儿思维的内容是具体的，依靠表象进行思维，具有自我中心性等特点。2.幼儿情绪情感发展对其社会性发展的重要意义：情绪情感是幼儿人际交往的重要手段，影响幼儿同伴关系的发展；有助于幼儿道德感的发展，促进其亲社会行为的产生；良好的情绪情感有助于幼儿自我意识的发展，增强其自信心和独立性。

四、1.小明和小红在搭建成功后表现出开心和得意，这体现了幼儿在获得成功体验时积极的情绪情感。小刚遇到困难时着急沮丧，是因为他在活动中遭遇挫折，这反映了幼儿在面对困难时情绪情感的波动。2.老师的鼓励和帮助让小刚克服困难并成功搭建，使小刚从沮丧转为开心，增强了他的自信心和成就感，有利于其积极情绪情感的培养，也有助于他今后面对类似困难时更有勇气去尝试和解决。

五、1.培养幼儿良好的意志品质可以从以下方面着手：首先，通过日常生活中的小事锻炼幼儿的意志，如自己穿衣、整理玩具等，培养其独立性和坚持性。其次，设置适度的困难