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2025年教师职称-河北-河北教师职称（基础知识、综合素质、高中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中生物教学中，学生通过显微镜观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂过程。下列哪个时期染色体形态最清晰、数目最易统计？

A.间期

B.前期

C.中期

D.后期

2、依据《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》，生物学学科核心素养不包括以下哪一项？

A.生命观念

B.科学思维

C.实验设计能力

D.社会责任

3、在教师职称评审中，河北省对一线教师的教学工作量要求通常是指：

A.每周不少于10课时

B.每周不少于12课时

C.每周不少于14课时

D.每周不少于16课时

4、在光合作用过程中，光反应阶段产生的物质不包括：

A.ATP

B.NADPH

C.O?

D.葡萄糖

5、下列关于教师职业道德的说法，错误的是：

A.关爱学生是师德的灵魂

B.教书育人是教师的天职

C.以分数评价学生是因材施教的体现

D.为人师表要求教师严于律己、以身作则

6、在“DNA是主要的遗传物质”这一教学内容中，证明DNA是遗传物质的关键实验是：

A.孟德尔豌豆杂交实验

B.摩尔根果蝇实验

C.艾弗里肺炎链球菌转化实验

D.沃森和克里克DNA双螺旋结构模型

7、下列哪项教学行为最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师全程讲解知识点，学生记笔记

B.教师设计探究性问题，引导学生合作讨论

C.教师布置大量习题巩固知识

D.教师按教材顺序逐节讲授

8、在高中生物实验“检测生物组织中的还原糖”中，常用的试剂是：

A.碘液

B.苏丹Ⅲ染液

C.双缩脲试剂

D.斐林试剂

9、教师在教学过程中注重因材施教，体现了下列哪项教育原则？

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

10、在生态系统中，碳元素从无机环境进入生物群落的主要途径是：

A.呼吸作用

B.光合作用

C.分解作用

D.燃烧作用

11、在高中生物教学中，教师指导学生通过实验探究“植物细胞的吸水和失水”，该实验主要体现了下列哪项核心素养？

A．科学思维

B．科学探究

C．生命观念

D．社会责任

12、根据《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》，必修课程共设几个模块？

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

13、教师在职称评审中，若申报高级教师，一般要求具备几年以上一级教师任职经历？

A．3年

B．4年

C．5年

D．6年

14、下列哪项不属于高中生物教学中常用的教学策略？

A．探究式教学

B．讲授法

C．机械背诵法

D．合作学习

15、在“光合作用”教学中，教师使用动画演示光反应与暗反应过程，主要体现了教学媒体的哪项功能？

A．提高学习兴趣

B．突破教学难点

C．替代教师讲解

D．减少板书时间

16、下列哪项是教师职业道德规范中“教书育人”的基本要求？

A．不讽刺挖苦学生

B．遵循教育规律，实施素质教育

C．不从事有偿补课

D．尊重同事，团结协作

17、在“DNA是主要的遗传物质”教学中，教师引导学生分析格里菲思与艾弗里的实验设计，旨在培养学生的哪项科学思维？

A．归纳概括

B．演绎推理

C．控制变量

D．模型建构

18、根据河北省教师职称评审要求，申报一级教师职务，一般需具备何种学历条件？

A．中专毕业

B．大专毕业

C．本科毕业

D．研究生毕业

19、下列哪项评价方式最能体现学生生物学科核心素养的发展？

A．期末笔试成绩

B．实验操作考试

C．课堂提问得分

D．综合性学习表现评价

20、在“种群的数量变化”教学中，学生绘制“J”型和“S”型增长曲线，这主要培养了哪项能力？

A．信息获取能力

B．数据分析能力

C．语言表达能力

D．实验操作能力

21、在高中生物教学中，教师引导学生通过实验观察植物细胞的质壁分离与复原现象，主要体现了下列哪项核心素养的培养？

A．科学思维

B．科学探究

C．生命观念

D．社会责任

22、根据《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》，高中生物必修课程包括哪两个模块？

A．分子与细胞、遗传与进化

B．生物技术实践、生物科学与社会

C．稳态与调节、生物与环境

D．遗传与进化、生物与环境

23、教师在职称评审中被认定有弄虚作假行为，将受到何种处理？

A．通报批评，三年内不得申