小学生讲故事比赛活动方案.docxVIP

小学生讲故事比赛活动方案

一、活动背景与意义

故事是孩子们认识世界、启迪智慧、滋养心灵的重要窗口。为进一步丰富校园文化生活，激发小学生的阅读兴趣，提升其语言表达能力、逻辑思维能力及舞台表现力，培养学生的想象力与创造力，同时传承和弘扬中华优秀传统文化，展现当代小学生积极向上的精神风貌，我校特策划并举办此次小学生讲故事比赛活动。旨在通过生动有趣的故事讲述，为孩子们提供一个展示自我、交流学习的平台，让他们在故事的海洋中汲取力量，在讲述中收获成长。

二、活动主题

本届讲故事比赛主题拟定为“童心向党，故事伴我成长”或“小小故事家，点亮大世界”（可根据学校具体情况或当下时事热点进行调整，鼓励积极向上、富有时代感的主题）。参赛故事内容应围绕主题展开，传递正能量。

三、活动对象

本校全体小学生，可根据年级分为低年级组（一、二年级）和中高年级组（三、四、五年级/三至六年级，根据实际情况划分）进行比赛，以确保公平性和竞争性。

四、活动时间与地点

1.报名时间：XXXX年X月X日-X月X日

2.班级选拔/初赛时间：XXXX年X月X日-X月X日（由各班级自行组织）

3.校级决赛时间：XXXX年X月X日（下午/晚上）

4.活动地点：初赛在各班级教室；决赛在学校多功能报告厅/大礼堂

五、组织单位

1.主办单位：XX学校教务处/德育处/少先队大队部

2.承办单位：XX学校语文教研组/年级组

3.协办单位：学校广播站、学生会宣传部（如有）

六、活动内容与流程

（一）宣传动员阶段（报名前一周）

1.利用学校宣传栏、红领巾广播站、班级微信群/QQ群、晨会、班会等多种渠道发布活动通知，介绍活动背景、意义、主题、流程及奖项设置，鼓励全体学生积极参与。

2.各班主任在班级内进行动员，引导学生选择合适的故事题材，做好参赛准备。

（二）报名阶段

1.参赛学生向班主任报名，填写《小学生讲故事比赛报名表》（含姓名、班级、故事名称、故事简介、指导教师等信息）。

2.班主任汇总班级报名情况，择优推荐（或组织班级初赛选拔）优秀选手参加校级比赛，提交报名表至活动组委会。

（三）赛前准备阶段

1.参赛选手根据比赛要求，精心选择或改编故事内容，认真撰写故事稿。

2.在指导教师（班主任或语文老师）的指导下进行故事讲述练习，注意语音语调、情感表达、肢体语言及时间控制。

3.鼓励选手根据故事内容进行适当的服装、道具、背景音乐等方面的准备，以增强故事的表现力和感染力（但不提倡过度包装，以故事内容和讲述能力为主）。

（四）比赛阶段（校级决赛）

1.赛前抽签：比赛前一天，组织参赛选手进行出场顺序抽签。

2.比赛流程：

*开场：主持人介绍活动背景、评委嘉宾、比赛规则及评分标准。

*选手展示：参赛选手按抽签顺序依次上场，进行故事讲述。

*故事内容：要求主题鲜明，内容健康，情节生动，富有童趣或教育意义。可以是中外经典童话、寓言故事、成语故事、红色经典故事、身边好人好事等。

*讲述时间：低年级组不超过3分钟，中高年级组不超过5分钟。超时将酌情扣分。

*讲述要求：脱稿讲述，语言流畅，发音标准，吐字清晰，情感丰富，仪态大方，能运用恰当的肢体语言辅助表达。

*评委打分：每位选手讲述完毕后，评委根据评分标准进行现场独立打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手最终得分（保留小数点后两位）。

*统分核分：安排专人负责分数的统计与核对，确保公平公正。

*中场互动（可选）：如比赛时间较长，可安排简短的互动环节，如故事知识问答、小游戏等，活跃现场气氛。

*宣布结果与颁奖：所有选手比赛结束后，主持人宣布比赛结果，邀请领导及评委为获奖选手颁发荣誉证书及奖品。

*总结讲话：邀请领导或评委代表对本次比赛进行总结点评。

七、参赛要求

1.参赛故事内容必须积极健康，符合小学生年龄特点和认知水平，能传递真、善、美。

2.参赛选手需脱稿独立完成故事讲述，鼓励个性化的语言表达和情感诠释。

3.讲述时间严格控制在规定范围内。

4.选手仪表整洁大方，精神饱满，台风自然。

5.可适当使用背景音乐、道具或简单的舞台布置，但不允许他人同台助演。

6.参赛选手应按时到场，遵守比赛纪律，服从组委会安排。

八、评分标准（总分10分）

1.故事内容与主题（3分）：

*主题鲜明突出，思想健康向上，富有教育意义或童趣。（1.5分）

*故事结构完整，情节生动有趣，内容充实具体。（1.5分）

2.语言表达与情感（4分）：

*普通话标准，发音清晰，吐字准确，语速适中。（1.5分）

*语言流畅自然，用词恰当，表达生动，富有感染力。（1.5分）

*能准确把握故事情感基调，情