25.2 用列举法求概率公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

一、导入

同学们，在之前的学习中我们已经了解了概率的基本概念，知道可以用概率来描述随机事件发生的可能性大小。那当一个试验涉及多个因素时，我们该如何准确地计算事件发生的概率呢？比如同时抛掷两枚硬币，出现一正一反的概率是多少？今天我们就来学习两种实用的方法——列表法和树状图法，用它们来解决这类较复杂的概率问题。

二、新课讲授

首先，我们来回顾一下概率的基本计算方法。对于一个随机事件A，如果一次试验中有n种等可能的结果，而事件A包含其中的m种，那么事件A发生的概率P(A)=m/n。这个公式的关键是要不重复、不遗漏地列出所有可能的结果。当试验涉及两个因素时，列表法就是一个很好的工具。

比如同时抛掷两枚质地均匀的硬币，我们想知道两枚都正面朝上的概率。大家可以想一想，这里有哪些可能的结果呢？（提问学生）有的同学可能会说有正正、正反、反反三种，其实不对哦，因为正反和反正其实是两种不同的结果，只是我们看起来类似。正确的做法是用列表法，把第一枚硬币的结果列在横向，第二枚的列在纵向，这样就能得到正正、正反、反正、反反四种等可能的结果。其中两枚都正面朝上的结果只有1种，所以概率是1/4。（板书：列表法——适用于两个因素的试验，横向纵向列出所有结果）

接下来，我们再看一个掷骰子的例子。同时掷两枚骰子，求点数相同的概率。这时用列表法就很清晰，我们把第一枚骰子的点数1到6列在横向，第二枚的列在纵向，表格中就会出现36种等可能的结果。其中点数相同的结果有（1,1）、（2,2）……（6,6）共6种，所以概率是6/36=1/6。大家可以小组讨论一下，用列表法解决这个问题时，要注意什么呢？（小组讨论）好的，同学们，哪位同学来分享一下你们的看法？（提问学生）没错，关键是要保证所有结果都被列出，而且每种结果的可能性是相等的。

我们来看个案例，一个不透明的袋子里有标着1、2、3、4的四个乒乓球，王华和李明用它做游戏：每次抽一个记下标号后放回，再抽第二个，若标号之和为4则王华赢，若为5则李明赢。这个游戏公平吗？用列表法列出所有16种结果后，我们发现和为4的有3种，和为5的有4种，所以王华赢的概率是3/16，李明是4/16，显然不公平。这说明用列表法可以帮助我们判断游戏规则是否公平。

通过刚才的学习，我们知道列表法适用于涉及两个因素的试验。那如果试验涉及三个或更多因素呢？比如抛掷三枚硬币，求两枚正面朝上、一枚反面朝上的概率，这时列表法就不太方便了，我们可以用树状图法。树状图法就是像树枝一样，把每个因素的可能结果逐层列出来，最后汇总所有可能的组合。

抛掷三枚硬币时，第一枚有正、反两种可能，每种可能下第二枚又有正、反两种，第三枚同样如此，这样树状图就会有2×2×2=8种结果。其中两枚正面朝上、一枚反面朝上的结果有3种，所以概率是3/8。（板书：树状图法——适用于三个及以上因素的试验，逐层列出所有结果）

再比如，甲口袋有写着A、B的两个球，乙口袋有C、D、E三个球，丙口袋有H、I两个球，从三个口袋各取一个，求取出的球上恰好有1个元音字母的概率。这里元音字母是A、E、I，辅音是B、C、D、H。画树状图后可以得到12种结果，其中只有1个元音的有5种，所以概率是5/12。用树状图法时，要注意按顺序逐层分析，确保不重复、不遗漏。

总结一下，列表法和树状图法都是列举法的具体形式，它们的核心都是列出所有等可能的结果，再根据事件包含的结果数计算概率。当试验涉及两个因素时，列表法更简洁；涉及三个及以上因素时，树状图法更合适。

三、巩固练习

同时掷两个质地均匀的骰子，求点数之和为7的概率。

一个袋子里有红、黄、蓝三个球，不放回地连续抽两个，求抽到红球和黄球的概率（不分顺序）。

甲、乙、丙三人玩抽奖游戏，每人从1、2、3中抽一个数字（不放回），求三人抽到的数字之和为6的概率。

设计一个用两个转盘抽奖的游戏，转盘A有红、蓝两部分，转盘B有黄、绿、紫三部分，用列表法或树状图法说明怎样设计规则才能使游戏公平。

四、课堂小结

今天我们学习了用列表法和树状图法求概率。列表法适用于涉及两个因素的试验，通过横向和纵向列出所有可能的结果；树状图法适用于三个及以上因素的试验，逐层展示所有结果。两种方法都能帮助我们不重复、不遗漏地列出所有等可能的结果，再根据P(A)=m/n计算概率。在实际应用中，我们要根据试验的因素多少选择合适的方法，同时要注意每种结果的可能性必须相等。

五、布置作业

教材第138页练习第1、2题，第139页练习，第140页习题25.2第3、4、5题。

用列表法和树状图法分别解决“同时掷两枚骰子，求点数之和为偶数