名师工作室周边活动公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

一、明确活动主题与目标

主题设计：活动主题应紧密围绕成长导师的专业发展需求，如“主题班会设计与实施”、“中职思政课作业创新设计”、“班主任能力大赛备赛策略”等，确保活动内容具有针对性和实用性。

目标设定：明确活动目标，如提升成长导师的教学设计能力、课堂实施能力、教育科研能力等，为活动开展提供方向指引。

二、采用多样化活动形式

课例研究：组织成长导师观摩优秀课例，如周岚老师执教的《时代精华的精神》等，通过评课议课环节，引导成长导师分析教学亮点与不足，提出改进建议，促进教学反思与提升。

专题讲座：邀请专家或名师进行专题讲座，如周岚老师围绕“科学化视野下主题班会课设计与实施”的讲座，为成长导师提供理论指导和实践经验分享。

专题研讨：针对成长导师在教学过程中遇到的共性问题或热点话题，组织专题研讨活动，如“AI背景下中职思政课作业的设计与实施”研讨，引导成长导师深入思考，共同探索解决方案。

课题研究：鼓励成长导师结合教学实践开展课题研究，如围绕“中职主题班会课优化策略”等课题进行深入研究，提升教育科研能力。

支教送教：组织成长导师到薄弱学校或农村学校开展支教送教活动，通过实地教学、经验分享等方式，促进教育均衡发展，同时提升成长导师的教学适应能力和辐射引领能力。

三、构建线上线下融合研修模式

线上研修：利用网络平台开展线上研修活动，如视频观摩、论坛交流、疑难解答等，为成长导师提供灵活多样的学习渠道。同时，建立线上学习社区，鼓励成长导师分享学习心得、交流教学经验，形成良好的学习氛围。

线下研修：定期组织线下集中研修活动，如工作坊、研讨会等，为成长导师提供面对面交流的机会。通过实地观摩、现场指导等方式，促进成长导师之间的深度互动与合作。

四、注重活动实施与反馈

精心组织：在活动实施前，制定详细的活动方案，明确活动流程、时间安排、人员分工等，确保活动有序开展。同时，提前发布活动通知，明确活动主题、目标、形式等信息，吸引成长导师积极参与。

过程指导：在活动过程中，安排专人负责现场指导，及时解答成长导师的疑问，提供必要的帮助和支持。同时，鼓励成长导师积极参与活动讨论，分享个人见解和经验，促进相互学习与借鉴。

效果反馈：活动结束后，及时收集成长导师的反馈意见，了解活动效果及存在的问题。针对反馈意见进行总结分析，提出改进措施和建议，为后续活动开展提供参考依据。

五、建立长效激励机制

成果展示：为成长导师提供成果展示平台，如组织优秀课例评选、教学论文征集等活动，鼓励成长导师积极展示个人教学成果和科研成果。同时，将优秀成果在工作室平台或相关教育网站上进行展示推广，提升成长导师的知名度和影响力。

荣誉表彰：对在活动中表现突出的成长导师给予荣誉表彰和奖励，如颁发优秀学员证书、给予物质奖励等。通过荣誉表彰激发成长导师的参与热情和积极性，形成良好的竞争氛围。