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2024学年第二学期杭州市高二年级教学质量检测
历史参考答案和评分标准
选择题I(本大题共6小题,每小题2分,共12分)
1
2
3
4
5
6
A
B
C
C
D
D
选择题Ⅱ(本大题共12小题,每小题3分,共36分)
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
C
A
D
D
B
A
B
C
A
D
C
B
非选择题(本大题共4小题,其中第19题12分,第20题12分,第21题12分,第22题16分,共52分)
19.(12分)
(1)背景:明朝前期中央集权强化、经济发展、国力强盛。(1分)
目的:“耀兵异域,示中国富强”;“宣德化而柔远人”(或为扩大中华文化影响)。(2分)
作用:有利于大航海时代的到来;有利于近代全球贸易网络建立;扩大了中国的政治影响;推动了中国农作物传播;推动古代“海上丝绸之路”交通发展到巅峰;(任答2点得2分)带来较大财政负担,未能持续。(1分)
(2)含义:认为新中国好战。(1分)
成效:推动万隆会议形成“和平与合作”的共识;改善了新中国的国际形象;为新中国进一步开展同亚非各国间的友好合作关系创造了条件;中国独立自主的和平外交取得新的进展(或推动新的建交高潮的到来)。(任答3点得3分)
特点:重视亚非国家;具有突出的和平性。(2分)
20.(12分)
(1)理由:最难修的西段主要由华工承担(或华工是主要劳动力);华工的劳动没有得到美国主流社会尊重(美国社会存在对华工的歧视)。(2分)
背景:19世纪初,英美等国开始陆续颁布禁止奴隶贸易的法令;美国资本主义的发展;加利福尼亚金矿的发现,太平洋铁路修筑的需要;19世纪中叶后,清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。(4分)
(2)条件:留学教育、自办新式教育等培养一批技术人才;唐胥铁路的建成,积累一定的经验;兴办工业企业(洋务企业、民族资本主义企业)初步具备一定的工业基础。(3分)
意义:带动中国民族工业的发展;建成中国人自行设计和施工的第一条铁路干线;鼓舞了民族自信心。(3分)
(12分)
(1)背景:各国通过贸易封锁与提高关税保护本国贸易;国际贸易总量增速放缓,落后于生产的增长速度;世界大战的教训;美国实力的空前增强。(4分)
积极作用:各缔约国通过谈判,削减关税和其他贸易壁垒,取消国际贸易中的歧视待遇,促进了国际贸易的发展(或推动全球化发展)。(2分)
(2)内容:①金本位制;②布雷顿森林体系。(2分)
变化:布雷顿森林体系走向瓦解;固定汇率制被浮动汇率制取代。(2分)
格局:美元仍然是国际贸易结算和各国外汇储备的主要货币,但欧元、日元和人民币等影响也在上升。
22.(16分)
(1)政治文明:分封制,宗法制,礼乐制度,民本思想。(写到3点即可)
意义:是中华民族绵延不绝、中华文化传承不息的重要原因。(1分)
(2)(12分)
【评分标准】
①标题:有价值判断2分,无价值判断1分,价值判断错误0分。
②)结构:结构分1分,总分总或者分总均可。
③论述:综述观点1分;分述6分。(分述需要史论结合,与史实相配的论述应该指向“创新”。可以是史实与论述一一对应,也可以是若干史实配一个总括性的论述。每一段分述2分。史实表述要准确,史实错误不给分)
④价值升华1分,表述1分,表述分一般不给。
阶段
领域
可选史实
秦汉
物质文明
修筑长城;建立咸阳为中心的水陆交通网;铸造“五铢”铜钱;开辟丝绸之路(包括海上、西南);龙首渠;翻车;提花机;水排等。
精神文明
统一文字;开辟丝绸之路(包括海上、西南);《史记》《汉书》;汉赋;乐府诗;《黄帝内经》;《神农本草经》;《伤寒杂病论》;麻沸散;“五禽戏”;《周算经》;《九章算术》;造纸术;候风地动仪;《灵宪》;《氾胜之书》;《四民月令》;道教兴起;建安文学;书法成为艺术;太学、地方官学的兴办等。
政治文明
统一多民族国家的建立;君主专制中央集权制度的确立;官僚监督考核制度;文书制度;统一货币、度量衡;乡里制度;黄老思想治国;儒家思想正统地位确立;对中枢制度的调整(三公、中朝、尚书台);察举制;州刺史制度;州郡县三级制;将铸币权收归中央,铸造“五铢”铜钱;设置西域都护府;屯田;护乌桓校尉;常平仓制度等。
明清
物质文明
货币白银化;郑和下西洋;马市、茶马贸易;工场(资本主义萌芽);民信局;玉米、甘薯的推广种植;商帮;工商业市镇兴起;形成全国范围的商业贸易网络;新式金融机构(钱铺、钱庄、庄票、银票、钱票、会票);江南等地农业的多种经营日益兴盛等。
精神文明
心学;李贽的思想;明末清初三大思想家;小说戏曲的成就;大型典籍的编撰;古典科技精神文明的成就(《本草纲目》、《温疫论》、人痘接种法、《农政全书》、《天工开物》《徐霞客游记》);西学东渐;钟表和
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