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教学设计
课程基本信息
学科
地理
年级
高一
学期
春季
课题
人口分布
教科书
书名:湘教版教材
出版社:湖南教育出版社.7月
教学目标
1.区域认知:结合案例,探究世界人口分布的特点。
2.综合思维:能够用各种事例说明影响人口分布的因素。
3.地理实践力:利用图表和实地调查,培养学生读图和调查分析能力;通过案例分析法等,掌握世界人口分布的特点。
4.人地协调观:掌握世界人口分布特点及影响因素,深刻理解人口分布与自然环境、人文环境的关系。
课标要求
运用资料,描述人口分布的特点及其影响因素。
教学内容
教学重点:
1.了解世界人口分布的特点。
2.掌握世界人口分布特点和人口分布的影响因素。
教学难点:
1.结合图文资料,说明人口分布与自然地理环境、人文地理环境的关系。
教学过程
【新课导入】展示美国国家航空航天局地理观测站绘制的地球的夜间灯光分布图。
【提问】从这幅图中可以看到分布不均的灯光。这些灯光可以反映出哪些地理信息来呢?
【学生回答】反映出城市和人口的分布位置。
【承转】地球上的人口就如这点点灯光分散在地球上。我们就一起来探究地球上的人口分布。
【展示图片】世界人口分布图
【提问】这是世界人口分布图,什么是人口分布呢?
【学生回答】人口分布:是指一定时期人口在一定地区范围的空间分布状况,通常以人口密度来衡量。
人口密度=人口总数/面积【人/千米2】
【提问】根据颜色深浅,可判断世界上的人口分布有什么样的特点?
【学生回答】世界人口分布极不平衡。
【展示图片】世界各大洲的人口分布差异
【提问】从各大洲角度来看人口分布有什么样的特点?
【学生回答】分布状况差异很大,亚洲占比最大,达到了59.6%。
【展示图片】2016年人口超1亿的国家及其占世界总人口的比例图
【提问】从各国角度来看人口分布有什么样的特点?
【学生回答】各国人口差异很大,世界人口超1亿的国家有13个,其中中国人口最多,其次是印度。
【教师补充】根据最新数据,2019年埃及的人口数量突破1个亿,因此目前世界上有14个国家人口超过1个亿。
【展示图片】世界及各大洲城镇人口占总人口的比例
【提问】从城乡角度来看人口分布有什么样的特点?存在什么样的变化趋势?
【学生回答】世界和各大洲的城镇人口占比是在不断的升高的,乡村人口占比在逐渐下降。2014年,世界的城镇人口占比已经达到了54%。在各大洲中,北美洲是城镇人口比例最高的大洲,非洲是城镇人口比例最低的大洲。
【教师总结】我们看到了世界人口分布极其不均匀。
【过渡】那么世界上的人口更加倾向于生活在什么样的地方呢?即世界人口分布有什么趋向性。
【展示图片】世界不同纬度人口分布示意图
【提问】世界人口主要分布在什么纬度范围?南半球相同纬度范围为何人口较少?
【学生回答】主要分布在中低纬度地区。南半球相同纬度范围内,陆地面积较小,或者说海洋面积广大,所以人口分布较少。
【展示图片】世界人口随着海拔变化分布统计图
【提问】阅读世界人口随着海拔变化分布统计图,思考世界人口分布的趋向于分布在什么地形?
【学生回答】集中分布于海拔较低的平原地区
【展示图片】世界部分大洲距海岸不同距离的人口分布比例表
【提问】阅读世界部分大洲距海岸不同距离的人口分布比例,
思考世界人口分布的趋向性特征?
【学生回答】人口集中在距海岸线200千米以内的沿海地带
【教师总结】通过我们以上的学习,我们得出世界人口分布具有极其不平衡的特征。从不同尺度和不同趋向性看,人口分布虽不平衡却有一定的规律。人口倾向于分布在北半球沿海平原地区。
【过渡】为什么人们更愿意选择在这样的地区生活?
【学生回答】地形平坦有利于生产,气候温暖湿润利于人类生存。
【教师总结】人口的分布是人类选择的结果。人类倾向于选择相对适宜生存与发展的地区,目的是让自己和后代更好的生存与发展。
【过渡】影响人口分布的因素具体有哪些呢?接下来我们从自然因素和人文因素两方面进行探究。
【展示图片】人口密集区与人口稀疏区的气候环境
【提问】气候是如何影响人口分布?
【学生回答】主要分布在温带和亚热带的湿润、半湿润地区。气温适中、降水适宜的中、低纬度地区更适宜人类生产生活。
【展示图片】平原土地利用图
【提问】地形是如何影响人口分布?
【学生回答】平原地区地形平坦,利于农耕,交通便利,易于开发,基础设施建设难度小,是人类主要的聚居地。
【过渡】世界上所有的平原地区都是人口密集区吗?
【活动】观察南美洲高原上大城市示例图,思考热带地区的大城市多选择哪些地形区?原因是什么?
【学生回答】热带地区人口多分布于高原和山间谷地。因为南美洲平原地区高温多雨,不适宜居住。高原和山地气候凉爽,雨量适中,环境宜人。
【展示图片】长江中下游平原省会城市分布图
【提问】水源
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