婴幼儿学习与发展1第九章第一节0 - 3 岁婴幼儿五大领域发展目标.pdfVIP

第三部分婴幼儿学习活动

模块三婴幼儿学习活动

第九章第一节0-3岁五大领域发展目标

主讲

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2024年教师节，习近平总书记在全国教育大会上提出了重要观点，强调教育强国的重要性：成教育强国是

近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国设、民族复兴伟业的先导任务、

坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。

案例

24个月大的乐乐走到楼梯前，紧紧握着栏杆，眼泪汪汪，含糊

不清地说着“不，不”。老师走过来，拉着乐乐的手，轻轻地对乐乐

说“乐乐是不是不敢，也不会下楼梯？”乐乐用力地点点头，并张开

双臂要求老师抱抱。老师牵着乐乐的手，慢慢地带着其学走楼梯。

经了解，乐乐几乎都是抱着上下楼。因此出现了上面的场景。于是

老师以“寻宝”游戏的形式，带乐乐掌握了上下楼梯的技巧，提升大

肌肉运动能力，同时也增强了其自信心。

思考与讨论

如果家长抱怨“孩子3岁还不会认

字”，作为专业人员你会如何从五大

领域发展规律与家长进行沟通？

第一节0～3岁婴幼儿五大领域发展目标

婴幼儿教育活动

0～3岁婴幼儿五大设计的要求

领域教育的总目标

0102

03

婴幼儿五大领域活动设计要点

010～3岁婴幼儿五大领域教育的总目标

0-3岁婴幼儿五大领域包括健康、语言、社会、科学、艺术领域。

婴幼儿每一阶

段五大领域都有相应的发展目标，具体如下

0～6个月婴幼儿五大领域发展目标

0-6个月

1．初步进行翻身、坐、爬的练习，锻炼大肌肉群力量。

健康2．训练抓握动作，初步锻炼小肌肉的灵活性。

3．训练听力，发展手眼协调性。

语言4．刺激言语，练习发声和咿呀学语。

社会5.初步训练韵律感，增强乐感和注意力，并使宝宝情绪愉快。

科学6．发展触觉，刺激感官，增强感知事物的能力。

010～3岁婴幼儿五大领域教育的总目标

6个月～1岁婴幼儿五大领域发展目标

6个月～1岁

1．练习抓握、捏、捡等动作技能，增强手部小肌肉的灵活性

健康2．练习翻身、坐稳、爬行，锻炼大肌肉协调性。

3．初步学习拉物下蹲、站立、抬脚踢物等动作技能。

4．练习声音，学习连续地发出单音节的音和最初的词音。

语言

5．喜欢和成人一起看图书、听儿歌。

社会6．学习模仿成人简单的表情和动作。

7．练习听懂成人的指示语，学习指认物品。

科学8．学习指认爸爸、妈妈、喜欢熟悉的人。

艺术9．培养对音乐的兴趣，听到音乐会手舞足蹈。

010～3岁婴幼儿五大领域教育的总目标

1～1.5岁婴幼儿五大领域发展目标

1岁～1.5岁

1．练习走路、下蹲、快速爬行，增强大肌肉力量及协调性。

健康2．练习穿珠、搭积木等，锻炼小肌肉灵活性。

3．学习举手投物、击物、滚球等动作技能，增强对事物的好奇心。

4.学习说单词和短句，能听懂成人更多的语