基于目标矩阵法的中职《电工基础》教材分析——以“简单直流电路”为例.pdfVIP

AdvancesinEducation教育进展,2025,15(2),959-970

PublishedOnlineFebruary2025inHans./journal/ae

/10.12677/ae.2025.152333

基于目标矩阵法的中职《电工基础》教材分析

——以“简单直流电路”为例

11,2*

王倩，孙建波

1江苏理工学院炎培学院，江苏常州

2南京航空航天大学经济与管理学院，江苏南京

收稿日期：2025年1月20日；录用日期：2025年2月20日；发布日期：2025年2月27日

摘要

职业教育教材质量对学生学习成效有重要的影响，采用目标矩阵法，对《电工基础》教材中的“基本直

流电路的分析”章节进行深入分析，旨在优化教学内容组织以提高教学效果。首先通过教学标准和教材

确定教学目标(T)；其次通过教材分别确认其前置知识(P)和低级目标(L)；最后构建目标矩阵和知识结构

图，以揭示教材内容的内在逻辑和结构。结果表明，通过目标矩阵法的系统分析，教师能更有效地理解

教材内容，制定更符合学生实际需求的教学计划。

关键词

目标矩阵法，中职，《电工基础》，教材分析，“简单直流电路”

AnalysisoftheTextbook“Fundamentals

ofElectricalEngineering”forVocational

SchoolsBasedontheObjectiveMatrix

Method

—Taking“SimpleDCCircuit”asanExample

11,2*

QianWang,JianboSun

1YanpeiCollege,JiangsuUniversityofTechnology,ChangzhouJiangsu

2CollegeofEconomicsandManagement,NanjingUniversityofAeronauticsandAstronautics,NanjingJiangsu

*通讯作者。

作者简介：王倩(1995-)，女，江苏理工学院炎培学院在读硕士，主要研究方向为职业技术教育学；孙建波(1980-)，女，江苏理工学院炎

培学院副教授，硕士生导师，南京航空航天大学管理科学与工程专业博士研究生，主要研究方向为职业技术教育学、管理科学与工程。

文章引用:王倩,孙建波.基于目标矩阵法的中职《电工基础》教材分析[J].教育进展,2025,15(2):959-970.

DOI:10.12677/ae.2025.152333

王倩，孙建波

Received:Jan.20th,2025;accepted:Feb.20th,2025;published:Feb.27th,2025

Abstract

Thequalityofvocationaleducationtextbookshasasignificantimpactonstudents’learningoutcomes.

TheTargetMatrixMethodisusedtoconductanin-depthanalysisofthe“AnalysisofSimpleDCCir-

cuit”chapterinthe“FundamentalsofElectricalEngineering”textbook,aimingtooptimizetheor-

ganizationofteachingcontentandimproveteachingeffectiveness.Firstly,wedeterminetheteach-

ingobjectives(T)throughteachingstandardsandtextbooks;Secondly,weconfirmtheprerequisite