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2025年山西省中考语文试题解读

2025年山西省中考语文试题解读

2025山西中考语文-题量

占比分布(总题量：16题)

文言文阅读(5题)综合性学习(3题)议论文阅读(2题)名句默写(1题)

书法和古诗鉴赏(1题)名著阅读(1题)

散文阅读(1题)

非连续性文本阅读(1题)作文(1题)

养提升的有机结合。

整体命题背景分析思维导图

整体命题背景分析思维导图

核心文件：《教育强国建设规划纲要》《双减政策》《语文课程标准》

政策框架：稳定“学业水平考试+综合素质评价”

考查原则：遵循考查范围，匹配能力层级，稳中有进

重大节点：关联抗日战争胜利80周年

关注方向：国家发展、社会热点、校园外生活场景

核心主线：以“幸福”串联全卷，融入核心价值观

知识迁移：课外材料(文言文)+课内知识点(实词虚词等)

能力侧重：逻辑思维、信息整合、问题解决

题型特点：延续2024年格局，适度创新(记叙文深度阅读、语境化关联词考查)

立德树人：家国情怀、人格培养学科化

实践结合：引导语文学习对接生活、提升素养

一、政策与课标依据○

二、时代与主题关联○

三、考查重点与设计

四、命题导向

(二)试卷整体命题特色(2025年山西省中考语文真题)

2025年山西省中考语文试卷命题特色

2025年山西省中考语文试卷在坚守命题根基的基础上，形成了鲜明的特色亮点，既体现语文学科本质，又贴合学生认知与时代需求。

命题以“幸福”为主线实现全卷深度串联，从古诗文“幸福诗苑”情境到写作主题的价值引导，让核心线索贯穿基础积累、阅读鉴赏、写作表达等各个板块，使试卷结构更具整体性与感染力。

选材上兼具时代性与本土性，既关联抗战胜利80周年等重大历史节点，纳入抗战题材文学作品、红色经典名著相关内容，又结合山西厚重历史文化与国家发展热点，选取非连续性文本等贴近现实的素材，实现家国情怀与生活感知的有机融合。

题型设计稳中有新、侧重实用，在延续核心题型格局的同时优化结构，非连续性文本阅读保持“读写结合”的三题型模式，记叙文阅读减少题量但增大单个小题分值，向深度阅读倾斜；关联词考查突破传统选择形式，给定词汇后要求分析语境内涵，语言连贯题采用“六选三”的逻辑衔接设计，新增多选项匹配题等创新形式，强化对实际语用能力的考查。考查维度聚焦思维进阶，文言文阅读通过课外材料与课内知识点的衔接实现知识迁移，古诗文鉴赏引入比较阅读元素，现代文阅读设置探究叙述视角作用、分析国家公祭意义等题目，既考查信息提取、概括等基础能力，更注重逻辑推理、深层探究、批判性思维等高阶素养。

命题坚持情境化与实践性导向，创设“漫步·幸福诗苑”等贴近学生生活的真实场景，语言表达题嵌入具体交际情境考查对话补写，综合性学习在任务情境中检验问题解决能力，让知识运用回归生活实际。

评分标准更具包容性，主观题预留弹性空间，鼓励个性化表达与多元解读，写作部分明确倡导真情实感与独立见解，反对空泛套作，充分尊重学生的表达个性与思维差异。

试卷命题特色思维导图

覆盖板块：基础积累、阅读鉴赏、写作表达

一、主线串联：“幸福”贯穿全卷○

具体体现：古诗文“幸福诗苑”、写作“幸福模样”

核心作用：强化试卷整体性与感染力

时代关联：抗战胜利80周年、国家发展热点

二、选材特点：时代性+本土性融合○

本土贴合：山西历史文化、现实生活素材

内容类型：红色经典、非连续性文本等

结构优化：记叙文阅读减题量增分值(深度阅读)

三、题型设计：稳中有新+侧重实用

传统创新：关联词分析语境内涵、语言连贯“六选三”

新增形式：多选项匹配题，强化实际语用能力知识迁移：文言文课外材料+课内知识点衔接

四、考查维度：聚焦思维进阶

阅读创新：古诗文比较阅读、现代文深层探究能力侧重：逻辑推理、批判性思维等高阶素养

场景创设：“漫步·幸福诗苑”等贴近学生生活

五、命题导向：情境化+实践性○

能力考查：交际情境补写、任务情境问题解决

核心目标：知识运用回归生活实际

主观题：预留弹性空间，鼓励多元解读

六、评分标准：包容开放○写作：倡导真情实感、独立见解，反对空泛套作

原则：尊重学生表达个性与思维差异

三、试卷逐题精解

2025年山西省中考语文真题1名句默写题详解

2025年山西省中考语文真题1名句默写题详解

原题呈现：

原题呈现：

1.九年级开展“漫步

1.九年级开展“漫步·幸福诗苑”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分)

发现幸福·与自然对话：曹操《观沧海》“水何澹澹，(1)

,展现大海壮阔的风景；

岑参《白雪歌送武判官归京》“(2),千树万树梨花开”,描摹奇异壮美的风光；刘禹

锡《陋室铭》“苔痕上阶